课题Lesson29授课时间周次课时总课时教学目标通过阅读学习有关11月和12月的时间、活动以及节日的英文表达，结合阅读内容进行口头交流。教学重点Thenewwordsandthenewsentences.教学难点Practicethenewwordsandthenewsentences.教学准备多媒体课件教学过程（教学模式）Step1Warming—up(复习——温故、引新)1.师生问答：What’sthedatetoday?Whatdayistoday?2.组织同学们复习前面学过的表示月份的单词。用大屏幕快速展示January至October，让学生看到后起立大声读出来。3.请学生说一说他们查找的中国传统节日的英语说法，根据学生的汇报情况，教师给小组加分奖励。Step2.Presentation(呈现——输入、理解)1.教师展示一些西方国家的节日，请同学们猜一猜节日的日期。学生猜完后，教师展示这些节日的介绍，让学生了解西方文化。\n1.教师展示年历，让学生观察。教师问：Whatistheeleventhmonthoftheyear?引出November,在教读这个单词时教师可以先让学生尝试拼读，当有人能拼读出来说，可以让该生给全班教读。Step3Practice(操练——内化、熟练)1.教师播放一段有关感恩节的视频，请学生猜一猜时什么节日。问：Whatfestivalisit?引出ThanksgivingDay。请学生观察日历，问：WhenisThanksgivingDayinAmerica?引出ThanksgivingDayisonthefourthThursdayofNovember.2.用大屏幕展示一张一家人在庆祝感恩节的图片，问：Whatisthefamilydoinginthispicture?引出ThefamilyiscelebratingThanksgivingDay.2.播放课文第一段的录音请同学们跟读。采用分组、互助、合作、竞争的方式让同学们四人一组互相读一读。3.以同样方式教授December以及第二段课文。Step4Production(练习——输出、检测)1.师生做有关月份及节日的练习，教师说月份，学生说节日。2.学生学唱MonthoftheYear这首歌。Step5.Progress(总结——归纳、深化)总结本课知识要点板书设计Lesson29Novemberistheeleventhmonthoftheyear.ThanksgivingDayisonthefourthThursdayofNovember.\nDecemberisthetwelfthmonthoftheyear.ChristmasisonDecember25th.教学反思（目标达成）（总结——归纳、深化）教师展示一些西方国家的节日，请同学们猜一猜节日的日期。学生猜完后，教师展示这些节日的介绍，让学生了解西方文化。