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粤教版高中语文选修2第三单元:9.《山中与裴秀才迪书》 课件

ppt 2023-02-25 15:00:01 20页
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空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。山居秋暝——王维,积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。,山中与裴秀才迪书王维,题解【山中】点明地点。【秀才】是唐代对中进士者的一种通称。【裴迪】王维友人,曾任蜀州刺史,曾是辋川别业的常客,也是王维寄情山水的同道。【书】点明了体裁。,王维(公元701-761),字摩诘,原籍祁(今山西省祁县)人,迁居蒲州(所在今山西省永济县)。他是盛唐山水田园诗派的代表作家。王维多才多艺,擅长诗与画,兼通音乐。因官至尚书右丞,所以人称王右丞。著有《王右丞集》二十八卷。宋朝大文学家苏轼评曰“诗中有画,画中有诗”。,写作背景王维后半生,无心仕途,常往来于长安和蓝田县的辋川别业之间,亦官亦隐,常与裴迪等诗酒唱和,诵读佛经。此信即写于他从长安回到辋川别业的某个时候。这一年的腊月末,裴迪在自己家中温习经书,准备去应科举考试。王维居住在辋川别业颇有孤独之感,便写了这一封信给裴迪,约请他明年春天来这里与他同游。,1、自由朗读品味,借助注释和工具书感知课文朗读品味2、全班齐读,以前后桌为单位,参考课文注释与《世纪金榜》合作疏通文意,并整理出文中的文言文知识:通假字、文言虚词、实词、古今异义等合作互助,第一段:近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄便独往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。重点词语:近:接近。下:下旬。殊:副词,很。足下:敬辞,对对方的敬称。相:一方偏指一方的动作,相当于"你"猥:鄙,自我谦称与:介词,跟;饭:名词作动词,吃饭。讫:完,毕。而:连词,表承接,第二段:比涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。重点词语:比:往北。涉,渡。玄,黑色,指水深绿发黑。郭:外城。在古代,内城曰城,外城曰郭。静默:入睡。曩昔:过去。临:来到。也:句末语气词,表示肯定。沦涟:细小的波纹。夜:在夜里。间:夹杂。,第三段:当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊,斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。因驮黄檗人往,不一。山中人王维白。重点字词:当待:等到。出:浮出,跃出。矫:举。湿:形容词使动用法,使---湿润,打湿倘:倘或,表示商量语气。无忽:无,通“毋”,不要;忽:不注意,轻视。白:书信中对平辈晚辈的谦辞,练习一:完成下列一词多义1、与①、与裴秀才迪书(  )②、与山僧饭讫而去(  )③、与月上下(  )2、过①、故山殊可过(   )②、能面刺寡人之过者()③、以其境过清,不可久居()3、因①、因驮黄檗人往()②、蒙故业,因遗策()③、于今无会因()④、因利乘便()介词,乘便动词,沿袭动词,游览名词,过错副词,过于介词,凭借介词,跟介词,跟名词,机会动词,给,(1)足下方温经(2)与山僧饭讫而去(3)多思曩昔,携手赋诗(4)然是中有深趣矣!无忽(5)山中人王维白正,正在完,结束以往,从前这当中/忽略,忘记书信中对平辈晚辈的谦辞练习二:解释下列加红色词的意思。,A“景气” 古:景色,气候;今:指生产增长、失业减少、信用活跃等经济繁荣现象,泛指兴旺。B“足下” 古今意义相同,均是对别人的敬称,现不常用。C“静默” 古:指入睡;今:指不作声。D“天机” 古:天性;今:一般指重要而不可泄露的秘密。练习三:句中加红色词语的含义,与现代汉语相同的一项是()A.近腊月下,景气和畅B.足下方温经,猥不敢相烦C.此时独坐,僮仆静默D.非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀B,1、这是王维写给裴迪的一封信,你能简要说说王维这封信的内容吗?第一段:记独游的索然无味。(因你不能同游)第二段:故山冬夜美景图。(多思与你同游)第三段:故山春日美景图。(只想邀你同游)理解与品味,2、作者写这封书信的目的是什么?从文中哪些语句可以看出?目的是邀好友裴迪同游故山(旧居蓝田山的辋川别业)。“斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。”,3、找出文章中写景的句子,并尝试从描写对象、描写手法及给人的感受三方面比较他们的不同之处。描写对象:描写手法:感受:2、春日图1、冬夜图1、以动衬静,以声写静2、动静结合,色彩明快1、宁静而清幽2、清新自然、生机勃勃实写虚写,4、作为一封书信,王维为什么把主要篇幅放在景物描写上?作者在这短短篇幅中,浓墨重彩地描写冬日景色,遥想描绘春天的美景,这与本文的写作意图有关,这封信既是用来叙述朋友情谊,同时也是与友人相约共赏,向友人发出邀请。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然,①既表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏,让美景真情与朋友分享,②同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。要注意的是,本文的写景特别富有生活情趣,③也表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理。这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。,课堂延伸:宋朝大文学家苏轼评曰“诗中有画,画中有诗”。我们不妨说此文“文中有诗,文中有画”。请写一篇200字以上的文章,谈谈你的理解。,课外作业1、完成《世纪金榜》《山中与裴秀才迪书》之“知能素养演练”1--14题2、背诵本文第2、第3段

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