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二年级道德与法治下册第二单元我们好好玩教案

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《健康游戏我常玩》◆教材分析本节内容主要是给同学们介绍一些健康安全的游戏,并提醒同学们学会分辨有益和有害的游戏,多玩健康安全的游戏。◆教学目标【知识与能力目标】(1)了解一些新游戏;(2)能够分辨有益和有害的游戏。【过程与方法目标】(1)通过游戏感受和同伴的合作的方法;(2)通过分辨有益和有害的游戏,学会分辨事物的方法。【情感态度价值观目标】让同学们在以后的学习生活中多玩健康安全的游戏,远离危险有害的游戏;◆教学重难点◆【教学重点】让同学们学会分辨有益和有害的游戏。【教学难点】让同学们学会分辨有益和有害的游戏,并在以后有意识地多玩健康安全的游戏。3、四季的形成。◆课前准备◆教师准备:气球、奖品、多媒体课件等。◆教学过程【导入新课】询问同学们平时都玩什么游戏,导入新课。【讲授新课】板书:常玩的游戏师:同学们都玩过游戏,那大家平时都喜欢玩什么游戏呢?我们可以分享一下。,生:我喜欢和爸爸一起下象棋生:我喜欢玩王者荣耀生:我喜欢玩搭积木生:我喜欢下课的时候玩跳方格师:那你们为什么喜欢这些游戏呢?生:可以和爸爸在一起生:很有趣生:和大家在一起玩很开心师总结:大家都有自己的喜欢的游戏,那么咱们今天就先来玩一个游戏,叫“背对背夹气球”,游戏规则是,两人一组,背对背夹气球,一次三组,到达终点时间最短的一组获胜。到终点前气球掉落或被压迫则被淘汰。板书:游戏游戏结束,进行颁奖,老师总结。师:同学们玩玩这个游戏有什么感受呢?生:我觉得玩这个游戏一定要和同伴齐心协力生:我觉得这不止需要力量,也很需要智力,要想办法怎么让气球不掉下来而且不破。生:我觉得挺好玩的,动起来很有趣师:同学们说的都很好,这个游戏可以培养我们和同伴之间的默契,也能动脑思考怎样保护好气球,而且还能让我们运动起来。所以啊这个游戏就是一项对我们身心都有益的游戏。游戏并不都是对我们有害的也并不都是对我们有益的,那哪些游戏是健康安全的哪些是危险有害的呢?老师展示一些游戏,让同学们分辨。游戏如爬山、搭积木、玩电脑游戏、打羽毛球、从楼梯上滑下去、在马路边踢足球、在马路上追赶打闹等。老师告诉同学们要多玩健康安全的游戏,不能玩危险有害的游戏。师:同学们要多玩健康安全的游戏,在体育课、手工课等课上的游戏都是很好的游戏,希望大家在以后能够多玩一下有趣有益的游戏,体会游戏中的快乐。【课堂小结】本节课主要是让同学们分享了一下自己常玩的游戏,在课上进行的游戏可以让同学们在游戏中锻炼身体激发脑力,给同学们提供了一项健康安全游戏的例子。在课程后半部分,老师尝,试让同学们分辨有益和有害的游戏,这对同学们来说是很重要的。

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