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2021年pep五上英语Unit 6单元概述与课时安排

doc 2021-09-08 17:02:56 3页
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Unit6Inanaturepark一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书五年级上册的第六单元。主要围绕自然公园和村庄的话题展开,用景物的提问引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点,C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。本单元重点学习描述景物且用疑问句进行问答对话,重点呈现核心句型Is/Aretherea~~~inthepark?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.学生们平时亲近自然的机会不多,本单元设置了公园、村庄等情境旨在培养学生热爱大自然的美好情感,同时增强学生的环保意识,本单元的核心也是第五单元Therebe句型的延伸和拓展。本单元的内容稍有些平淡,要引起学生的兴趣有一定的难度,所以在安排本单元教学时要多加入一些趣味性较强的活动,激发学生的学习热情。本单元共分六个课时,A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境,Let’slearn中的重点词汇,让学生们掌握更多的描述景物的名词,丰富学生们的词汇量,提高学生们的灵活表达能力。第五课时的Readandwrite,Readandmatch和Let’scheck均是巩固重点知识的的精简训练。Storytime把刚刚学会的新知识融入到故事情节当中,在令人啼笑的小故事中完成对所学内容的拓展和延伸。本单元侧重于语言的交流和运用,毕竟是五年级的学生了,他们的兴趣没有低年级学生那么高,但是学生的竞争意识有所增强,学生从知识能力水平上来看,学生们在第五单元已经学会Therebe句型的运用,这单元要从单数和复数两个方面的一般疑问句形式去描述景物。教学时可以以重点知识为基本出发点,设计多种不同的活动逐步帮助学生掌握本单元重点,突破学习中的难点做到能运用所学的语言知识点进行灵活的交际。还要充分利用网络资源、图像、自制PPT课件、词卡、人物头饰等等教学工具,为学生们营造更多的游戏活动场景,以小组竞争为手段,激发学生的学习热情,积极参与各种对话活动,提高学习效率。让学生在热爱大自然、保护大自然、保护环境的积极情感中学习。二、单元教学目标1.知识目标(1)能够听、说、读、写本单元单词forest,lake,mountain,hill,river,building,village,house,tree,bridge,(2)能够听、说、认读本单元boating,aren’t,rabbit,high四个单词。(3)能够听、说、读、写重点句型:Isthereariverintheforest?Yes,thereis./No,thereisn’t.Arethereany~~~?Yes,thereare./No,therearen’t.2.能力目标(1)能够在情景中运用句型Isthere~~~?Yes,thereis./No,thereisn’t.Arethereany~~~?Yes,thereare./No,therearen’t.询问某处有某物并回答。(2)能够理解对话大意,能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。(3)能够掌握字母组合ou的发音规则,读出符合ou的发音规则的单词,并能够根据发音规则拼写单词。(4)能够在图片的帮助下正确理解短文,按照正确的意群及语音、语调朗读短文,能根据给出的短文完成绘画,描述等题目。3.情感目标(1)激发学生热爱大自然,保护大自然的情感。(2)让学生了解一些环保小常识,培养学生的环保意识。三、教学重难点1.教学重点(1)能够听、说、读、写本单元单词forest,lake,mountain,hill,river,building,village,house,tree,bridge(2)能够听、说、读、写重点句型:Isthereariverintheforest?Yes,thereis./No,thereisn’t.Arethereany~~~?Yes,thereare./No,therearen’t.2.教学难点(1)能够熟练朗读并运用本单元学习的重点词汇,能够在实际生活中灵活运用句型完成问答交流信息的交际活动。(2)能够表演情景对话和趣味故事。四、教学方法针对本单元的教学内容,我准备用PPT动画课件来营造课堂气氛,应用踩地雷,大小声等游戏巩固重点单词和重点短语,采用合作探究法训练巩固重点句型问答活动,为学生创造相应的对话情境,鼓励学生积极表演对话情景和故事内容。采用任务型教学法来考查学生对重点句型的掌握,完成优秀的还有奖励性评价,提高学生学习英语的积极性。,五、教学时间本单元共分六个课时。第一课时A.Let’stryLet’stalk第二课时A.Let’slearnDrawandask第三课时B.Let’stryLet’stalk第四课时B.Let’slearnWriteandsay第五课时B.ReadandwriteLet’scheck第六课时A.Let’sspellB.Let’swrapitupC.Storytime六、知识点拨Therebe句式的一般疑问句 及回答方式1.Thereis~~~的一般疑问句的结构为:Isthere~~~ ?肯定回答:Yes,thereis.否定回答:No,thereisn’t..例如:—Is therealakeinthenaturepark?自然公园里有个湖吗?        —Yes,   thereis.  /  No,thereisn’t. 是的,有。/ 不,没有。 2.Thereare~~~的一般疑问句的结构为:Arethere~~~ ?肯定回答:Yes,thereare.否定回答:No,therearen’t..例如:—Arethereanylakesinthenaturepark?自然公园里有许多湖吗?        —Yes,   thereare.  /  No,therearen’t. 是的,有。/ 不,没有。注意:在一般疑问句中some不能出现,在问句中some要变成any放在复数名词或不可数名词的前面。

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