小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下面图形中，（  ）是角。A.   B.   C.    D.2.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1      B.2      C.33.是（  ） A.角         B.不是角4.下面图形中，（ ）是直角。A.   B.   C. 5.下图中是锐角的是（  ），是钝角的是（  ）。  A.    B.     C.6.下面图形中，（  ）不是角。A.     B.      C. 二.判断题(共6题，共12分)\n1.“ ”不是角。  （ ） 2.钝角一定比锐角大。  （  ）3.折扇打开就组成了一个角。    ( )4.课本封面有4个角，都是直角。  ( ) 5.角的两边越长，角越大。  （ ） 6.所有正方形都有4个角。(  )三.填空题(共8题，共28分)1.9时整,分针和时针形成的角是_____角。2.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°锐角：（             ）钝角：（             ）3.数学课本封面有_____个直角，“红领巾”上有_____个角。4.比直角大的角叫（  ）角，比直角小的角叫（  ）角。5.比一比哪个角大？∠1_____∠2∠1_____∠3∠1_____∠4∠2_____∠3∠2_____∠4∠3_____∠46.一个正方形和一个长方形，它们各有______个角，而且都是______角。7.一个角由_____个顶点_____条边组成。 8.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。\n四.解答题(共6题，共37分)1.看一看，填一填．   锐角有：直角有：钝角有：2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）          （2） 3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？  \n6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？   参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.A；C6.C二.判断题1.×2.√ 3.√4.√5.×  6.√三.填空题1.直2.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。3.4；34.钝；锐 5.>；<；<；<；<；>6.4；直\n7.1；28.锐四.解答题1.锐角有：∠2，∠4  直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠62.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角