小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题各版本
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2022-07-14 09:02:28
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小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题,共12分)1.比一比。哪个角大?( ) A. B.2.下面图形中,哪个是角?( )A. B. C.3.下图中,共有( )个直角。 A.4 B.6 C.8 D.104.下面的角中,( )比直角小。A. B. C. 5.下图中,有( )个直角。 \nA.4 B.5 C.76.两个锐角相加( )。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能二.判断题(共6题,共12分)1.一张圆桌面有4个直角。 ( )2.一个角的两条边越长,这个角就越大。 ( )3.角的两条边张开得越大,角就越大。( )4.所有直角大小都相等。( ) 5.课本封面有4个角,都是直角。 ( ) 6.长方形有4个直角。 ( )三.填空题(共8题,共22分)1.共有______个锐角,______个钝角,______个直角。2.数一数,它们各有几个角。3.数一数下面的图形中各有几个直角。_____个 _____个 _____个4.一个三角板上有________个直角,________个锐角。5.找一找,下图中有几个直角?\n_____个直角_____个直角_____个直角。6.指出下列各图中各有几个角?(1)______个(2)______个(3)______个7.一个角有_____个顶点,_____条边。三角板有_____个角,有_____个直角。8.填一填。 _____角;_____角。四.解答题(共6题,共34分)1.在下面的图中,你能找到几个直角?几个锐角?几个钝角?(1) (2) \n2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 3.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。 4.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢? 5.数一数图中有几个直角?6.下面是一个长方体盒子,数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题\n1.B2.B3.A4.A5.A6.D二.判断题1.×2.× 3.×4.√5.√6.√ 三.填空题1.2;2;62.1;33.2;8;14.1;25.4;6;66.(1)4(2)3(3)47.1;2;3;18.钝;直四.解答题1.(1)图中一共有4个直角,2个锐角,3个钝角。(2)图中一共有1个直角,4个锐角,2个钝角。2.解:都是直角 3.如图:4.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“°”表示。\n5.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数,一共是12个直角。6.一共有24个直角。