小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形是角?（  ）A.    B.    C.2.是（  ） A.角         B.不是角3.下面的图形中，（  ）是角。A.  B.  C.  D.4.图中有（ ）个直角。    A.4     B.6     C.85.下图中有（ ）个直角。  A.9    B.27    C.17    D.4\n6.黑板上的直角比三角尺上的直角（　　）。A．大      B．小      C．相等二.判断题(共6题，共12分)1.正方形和长方形的四个角都是直角。  （ ）2.一块三角板有两个直角。  ( )3.角的大小与边的长短没有关系。 （  ）4.钝角一定比直角大。   （ ）5.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。  （ ）6.图中有3个角。  ( )三.填空题(共8题，共23分)1.数一数，填一填。 有____个角； 有____个角； 有____个角。2.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 3.填一填。____角；  ____角。\n4.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：________上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________5.黑板的表面有_____个直角。6. 算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角   （2）5个 有_____个角（3）_____×_____=_____7.图中有______个角，有______个直角。8.下面的图形中各有几个直角? \n___个   ___个  ___个四.解答题(共6题，共30分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。   5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？       6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。\n参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.B5.A6.C二.判断题1.√2.×3.√ 4.√5.√6.√三.填空题1.1；8；102.A,B3.锐；钝4.②⑥；①④；③⑤5.46.（1）6（2）30（3）6；5；307.6；18.4；12；8四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.如图：3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。\n4.三角形，3个角。5.解：都是直角 6.一共有24个直角。