小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形（  ）是直角。A.   B.   C.   D.2.圆形有（  ）个角。     A.1     B.2     C.03.是（  ） A.角         B.不是角4.比较下面的角，最小的角是（  ）。 A.   B.   C.5. 左图里有（ ）个直角。A.4   B.5   C.86.下面的图形哪个是角？（  ）A.   B.   C.\n二.判断题(共6题，共12分)1.“ ”不是角。  （ ） 2.一块三角板有两个直角。  ( )3.角的大小和边的长短有关。   （ ）4.一个角的两边越长，这个角就越大。  （ ）5.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）6.锐角比钝角小，比直角大。  （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.按要求填一填。锐角__________;钝角__________;直角__________。2.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。________角________角\n________角3.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。4.你的作业本的一个面有_____个直角。5.图中有_____个锐角，_____个直角。6.比一比哪个角大？∠1_____∠2∠1_____∠3∠1_____∠4∠2_____∠3∠2_____∠4∠3_____∠47.下面的图形里有（  ）个角。8.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。四.解答题(共6题，共30分)\n1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？   2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？  4.数一数图中有几个直角？5.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.C6.A二.判断题\n1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题1.②⑤；①⑨；⑧⑩2.钝；钝；锐3.1；0；2；4；直4.45.4；36.>；<；<；<；<；>7.48.1；2；3；1四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.5；30；4；20；506.平角和周角，平角=180°，周角=360°。