小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“钝角”是（  ）。 A.     B.   C.   D.2.下图中有几个角？（  ）A.3个   B.4个   C.5个    D.6个3.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3    B.4    C.5    D.以上都有可能4.下面的角哪一个是直角？（  ） A.     B.5.比较下面三个角的大小，最大的是（  ）。 \nA.      B.      C.6.下列图形是（ ）。A.锐角   B.直角   C.钝角   D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（  ）2.图中有3个角。  ( )3.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）4.钝角一定比直角大。  （  ）5.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )6.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。  （ ）三.填空题(共8题，共17分)1.图中有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。\n2.国旗上面有______个直角。  3.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_____角。4.这些物品中都有角。   上面的图形都是角。一个角有_____个顶点？有_____条边？5.下面图形中有_____个直角。6.一个三角板上有________个直角，________个锐角。7.下面画的图形共有_____个直角。8.下图中有_____个角。\n四.解答题(共6题，共30分)1.看一看，填一填．   锐角有：直角有：钝角有：2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。4.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。   \n参考答案一.选择题1.A2.D3.D4.B5.C6.D二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题1.4；3；2 2.四3.锐4.1；25.106.1；27.128.3四.解答题1.锐角有：∠2，∠4  直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠62.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.如图：4.8个；如：“目”有12个直角。\n5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.三角形，3个角。