小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中，（ ）是角。 A.   B.    C.    2.下图中，有（  ）个直角。 A.4          B.5          C.73.下面哪些图形是角?（  ）A.   B.   C.4.下边图形中有（  ）个直角。    A.3     B.5     C.65.下面形成的三个角中，最大的是（  ），最小的是（  ）。 \nA.   B.   C. 6.下图中是直角的（  ）。A.  B.  C.  D.二.判断题(共6题，共12分)1.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。  （ ）2.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。  （ ）3.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )4.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）5.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （  ）6.小于90°的角叫直角。  （ ） 三.填空题(共8题，共26分)1.填空。2.数一数，下面图形中有______个直角。3.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_____个角。\n4.数一数。有______个直角；有______个直角。5.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。6.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。7.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____\n8.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。四.解答题(共6题，共30分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？   6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？   参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C\n5.C；A6.A二.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×三.填空题1.42.143.34.1；45.3；4 6.BE；ACD；F7.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角8.3；1；2四.解答题1.一共有24个直角。2.如图：3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.16个角,14个锐角,4个钝角