第一单元　成长的节拍第一课　中学时代第一框　中学序曲【目标定位】　　一、教学目标情感态度价值观目标1.感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味2.感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义3.珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,开始新行动能力目标1.提高融入新集体、适应新环境的能力2.初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力知识目标1.了解中学时代的独特价值和意义2.懂得中学生活对个人一生成长的重要性　　二、重点难点1.重点:(1)中学时代独特的价值和意义;(2)珍惜中学生活,把握人生机遇。2.难点:中学时代独特的价值和意义。【课堂设计】　　一、情境导入 教师可设置歌曲导入新课。播放歌曲:《中学时代》思考:欣赏着悠扬的歌曲,你们对中学生活有什么样的期待?教师点拨:中学时代是我们人生成长的一个重要阶段。让我们伴随着歌曲一起进入中学时代!　　二、教学建议1.新的起点活动一:我与中学生活面对面(1)找一找:刚步入中学生活中,你有哪些新的发现?(2)说一说:请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。我的感受:喜悦、好奇、欣喜、激动、期待、害怕、不安、孤独、担忧、迷茫等。(3)想一想:为什么说进入中学,我们站在了一个新的起点上? 教师点拨:中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。2.成长的礼物活动二:畅所欲言师生交流,探究分享:(1)交流:新的阶段,新的起点,每个人都对自己有新的期待,你期待中学时代收到什么样的成长大礼包?教师点拨:中学生活,意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战……这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。(2)探究:上述成长的礼物给我们的生活带来了什么变化?教师点拨:中学生活为我们提供了发展自我的多种机会;向我们提出了新的目标和要求,激发我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越;鼓励我们重新塑造一个完美的“我”。(3)分享:要想真正把礼物收入囊中,就必须付诸行动。你打算怎么做?教师点拨:“千里之行,始于足下。”我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力!活动三:成长规划要求:围绕生活和学习两个方面制订一个“我的中学时代行动计划”。　　范例:我的中学时代行动计划生活方面:______________________________________________________ 心理方面:______________________________________________________思想方面:______________________________________________________体育方面:______________________________________________________学习方法方面:__________________________________________________学习成绩方面:__________________________________________________个人特长爱好方面:______________________________________________……教师总结:珍惜今天所拥有的,给自己一个目标,一个希望,我们就会很快适应新的环境,并从中体会到学习、生活的乐趣,我们就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。三、课堂小结通过本节课的学习,我们感受了中学生活与小学生活的不同,了解了中学时代特有的价值和意义,懂得了中学生活对个人一生成长的重要性。我们应珍惜当下,积极适应新的环境,确定新的目标,把握机遇,从点滴做起,创造一个丰富多彩的中学时代。【板书设计】