小学二年级数学知识点《角的初步认识》专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.图形中有（  ）个角。A.1      B.2      C.32.比较下面的角，最小的角是（  ）。 A.   B.   C.3.下图中，_____是锐角，_____是钝角。  A.   B.   C. 4.下面图形中，哪个是角？（  ）A.   B.    C.5.三角尺中没有（ ）。A.锐角     B.直角     C.钝角6.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 \nA.1      B.2      C.3二.判断题(共6题，共12分)1.长方形和正方形的四个角都是直角。(  )2.角的两边越长，角越大。   （ ）3.所有的锐角都一样大。  （ ）4.直角有一个顶点、两条边。  ( )5.所有的直角都一样大。  （  ）6.角都有顶点。  （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.下图中的图形各有几个角？   ______； ______。2.数一数。（1） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。（2） \n图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。3.数一数，下面图中有几角？（1）_____   （2）_____（3）_____    （4）_____4.拿一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有______个直角。5.填一填。剪去一个角，还有_____个角。剪去一个角，还有_____个角。6.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角\n7.填一填。 有_____个直角。8.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。  _________ _________四.解答题(共6题，共29分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？  4.请你数一数，下图中共有多少个角? \n5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.C2.A3.A；C4.C5.C6.B二.判断题1.√2.×3.×4.√5.√ 6.√三.填空题1.6；82.（1）7；2；1（2）10；4；2 3.（1）4（2）3（3）6（4）4 4.245.7；46.钝7.48.直,3:00；直,9:00四.解答题\n1.如图：2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.6(个)5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。