小学二年级数学知识点《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（ ）A.锐角  B.直角  C.钝角 D.不是角2.下图中“直角”是（  ）。A.     B.     C.     D.3.下面各角，（ ）是钝角。 A.       B.       C.4.比较下面各组角的大小：大的是(  )。 A.         B.\n5.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个     B.4     C.3个     D.2个6.下图中是钝角的是（  ）。A.      B.      C.二.判断题(共6题，共12分)1.所有的直角都相等。   （ ） 2.角的大小与边的长度无关。  （ ）3.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。  （ ）4.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）5.一个长方体上共有8个直角。 （ ）6.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.选一选。 A、  B、 C、  （1）_____     （2）_____\n（3）_____     （4）_____2.角的大小与所画角的______有关。3.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。4.数一数。_____钝角，_____锐角。5.长方形和正方形都有_____个直角。6.数一数，如图有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。7.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)\nA、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。8.比直角大的角叫（  ）角，比直角小的角叫（  ）角。四.解答题(共6题，共30分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。6.数一数图中有几个直角？\n参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.D6.C二.判断题1.√ 2.√3.√4.√5.×6.√三.填空题1.（1）A（2）A（3）B（4）C2.两条边叉开的大小3.8；54.1；25.46.3；9；37.BE；ACD；F8.钝；锐 四.解答题1.一共有24个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.如图：6.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。