小学二年级数学知识点《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形是角?（  ）A.   B.   C.2.一个角,有（  ）个顶点。 A.1      B.2      C.33.下面图形中，（  ）是角。A.   B.   C.    D.4.下图中“不是角”的是（  ）。 A.    B.    C.    D.5.三角尺上最大的那个角是（　）角。A．钝        B．直       C．锐6.下列图形中，开口向左的角是（  ）。 \nA.   B.   C.   D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边越长，角越大。  （ ） 2.课本封面有4个角，都是直角。  ( ) 3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）4.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （  ）5.长方形有4个直角。  （  ）6.所有的锐角都一样大。  （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.填一填。 有_____个直角。2.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 3.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。\n4.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的______中．（按字母的先后顺序来填）   （1）不是角的有：______。  （2）直角有：______。  （3）比直角小的角有：______。  （4）比直角大的角有：______。5._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。6.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空)  摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。7.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。  8.三角板中，有_____个直角，其余的都是_____。四.解答题(共6题，共30分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。  \n 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？   4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.看图回答。桌面和书共有多少个直角？6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？   参考答案一.选择题1.B2.A3.C\n4.B5.B6.B二.判断题1.×  2.√3.×4.√5.√ 6.×三.填空题1.42.A,B3.3；14.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF5.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角6.4；47.5；2；28.1；锐角四.解答题1.如图：2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.解：4×3=12（个）6.16个角,14个锐角,4个钝角