小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个直角。  A.9    B.27    C.17    D.42.下面图形中，哪个是角？（  ）A.    B.    C.3.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关    B.有关    C.不能确定4.下面的图形，哪一个是角？（  ）A.    B.   C.5.下面的角哪一个是直角？（  ） A.     B.6.下列图形中，都是直角的图形是（ ） \nA.   B.   C.   D. 二.判断题(共6题，共12分)1.课桌面的角和黑板面的角一样大。  (  )2.钝角＞直角＞锐角。 （ ）3.图中只有一个直角。（  ）  4.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （  ）5.角是由一条边和两个顶点组成的.   （ ）6.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。  （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。2.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。(圆心为顶点)\n3.下面的图形中各有几个角？（1）_____个；（2）_____个。4.数一数，它们各有几个角。5.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。6.指出下列图形各有几个角。  ______； ______； ______。7.数一数。 _____个直角，_____锐角，_____钝角。8.数一数。  \n  有_____个锐角，有_____个直角，有_____个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？   3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？  5.看一看，填一填．  \n 锐角有：直角有：钝角有：6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？       参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.A5.B6.B二.判断题1.√2.√\n3.×4.√5.×6.√三.填空题1.4；6；62.平；直；锐3.（1）4（2）64.1；35.10；56.4；4；67.2；3；38.6；8；2 四.解答题1.如图：2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.锐角有：∠2，∠4  直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.解：都是直角