小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（  ）A.    B.    C.2.下图中“钝角”是（  ）。 A.     B.   C.   D.3.三角板上有（ ）个直角。A.1     B.2     C.34.下面说法正确的是（  ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大5.下面的角哪一个是直角？（  ） \nA.     B.6.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74°     B.90°     C.103°二.判断题(共6题，共12分)1.在所有的角中，直角是最大的。（  ）2.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）3.钝角一定比直角大。   （ ）4.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。  （ ）5.所有的锐角都一样大。  （ ）6.长方形有4个直角。  （  ）三.填空题(共8题，共22分)1.图中______个角，有______个直角。2.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。3.数一数。 _____个直角，_____锐角，_____钝角。4.指出下列图形各有几个角。  ______； ______； ______。5.如图：一共有_____个角，请你标出直角。\n6.写出下面各角的名称，并比较大小。   _____角   _____角      _____角_____角<_____角<_____角7.下面图形中有_____个直角。8.一个角有（  ）个顶点，(  ）条边。 四.解答题(共6题，共34分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？  2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。\n3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。   4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.请你数一数，下图中共有多少个角? 6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）          （2） 参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.B6.C二.判断题\n1.×2.×3.√4.×5.×6.√ 三.填空题1.5；2 2.锐3.2；3；34.4；4；65.9； 6.钝；直；锐；锐；直；钝7.108.一；两 四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.如图：3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.6(个)6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。\n（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。