小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，（  ） 是直角。A.   B.   C.   D.2.下面的图形中，（  ）是角。A.  B.  C.  D.3.下面的角中，（ ）是直角。A.    B.    C. 4.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2    B.3    C.4    D.55.比较下面的角，最小的角是（  ）。 \nA.   B.   C.6.下面的图形中，不是角的是（ ）。A.     B.     C. 二.判断题(共6题，共12分)1.课桌有4个角。(  )  2.小于、等于90度的角叫做锐角。  （ ）3.锐角＜直角＜钝角。    （ ）4.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )5.钝角＞直角＞锐角。 （ ）6.角是由一条边和两个顶点组成的.   （ ）三.填空题(共8题，共28分)1.数一数。  上图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。2._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。3.国旗上面有______个直角。  4.写出下面各角的名称，并比较大小。   _____角   _____角      _____角_____角<_____角<_____角\n5.数一数下面图形有几个角？ ____个角 ____个角____个角6.填一填。 _____角；_____角。7.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。A.  B. C.  D.8.下面的图形中各有几个直角? ___个   ___个  ___个四.解答题(共6题，共35分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。\n2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？  3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）          （2） 4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.D；A5.A\n6.B二.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×三.填空题1.3；7；1 2.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角3.四4.钝；直；锐；锐；直；钝5.4；6；46.钝；直7.B；D8.4；12；8四.解答题1.一共有24个直角。2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.如图：5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。