小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3    B.4    C.5    D.以上都有可能2.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74°     B.90°     C.103°3.下面的图形中有（  ）个直角。A.2个        B.3个        C.4个        D.5个4.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角  B.是一个直角  C.是一个锐角  D.以上三种角都有可能5.下列图形哪个是角？（  ）A.   B.   C.6.下面的角中，（ ）比直角小。\nA.    B.    C. 二.判断题(共6题，共12分)1.图①的直角比图②中的直角小。（  ）   2.钝角一定比锐角大。  （  ）3.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（  ）4.课桌有4个角。(  )  5.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。  （ ）6.图中有6个角。（  ）   三.填空题(共8题，共27分)1.图中，∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。锐角有_____个，直角有_____个，钝角有_____个。2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)\n _____角3.每个三角尺上都有_____个锐角，_____个直角。锐角比直角_____，钝角比直角_____。 4.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。5.拿一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有______个直角。6.图形中，有_____个角。7.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格)   8.填空。\n _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.添一笔。   变成两个新的直角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？       4.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。6.看图回答。\n桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.D5.C6.A二.判断题1.×2.√ 3.×4.√5.√6.×三.填空题1.直；钝；锐；7；4；12.钝3.2；1；小；大4.一；两5.246.67.4,4;5,5;6,68. 1；1；2四.解答题1.如图：\n2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.解：都是直角 4.5；30；4；20；505.如图：6.解：4×3=12（个）