小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共16分)1.比较下面的角，最小的角是（  ）。 A.   B.   C.2.下面形成的三个角中，最大的是（  ），最小的是（  ）。 A.   B.   C. 3.下列图形中，开口向左的角是（  ）。 A.   B.   C.   D.4.下面的图形中，（ ）不是角。A.     B.    C. 5.三角板上有（ ）个直角。\nA.1     B.2     C.36.下图中是锐角的是（  ），是钝角的是（  ）。  A.    B.     C.二.判断题(共6题，共12分)1.锐角比钝角小，比直角大。  （ ）2.黑板上的直角比书上的直角大。  （ ）3.角的两条边张开得越大，角就越大。（  ）4.角是由一条边和两个顶点组成的.   （ ）5.下面各图形中是角。（  ）   6.在所有的角中，直角是最大的。（  ）三.填空题(共8题，共24分)1.三角板上有______个角，其中有______个直角。2.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。3.一个角由_____个顶点_____条边组成。 4.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。\n （1）（2）（3）5.填上角的名称。 _____角     _____角 _____角     _____角6.比直角大的角叫（  ）角，比直角小的角叫（  ）角。7.如图，∠1是________角，∠2是________角，∠3是________角，∠4是________角。8.数一数，填一填。 \n 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。四.解答题(共6题，共31分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？       2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？   \n6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？  参考答案一.选择题1.A2.C；A3.B4.A5.A6.A；C二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.3；12.8；8；33.1；24.（1）B,G,I（2）C,E,H（3）A,D,F5.钝；锐；直；钝6.钝；锐 7.锐；锐；锐；直8.4；3；4；5\n四.解答题1.解：都是直角 2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.8个；如：“目”有12个直角。5.16个角,14个锐角,4个钝角6.8个直角，8个钝角，8个锐角