小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，（ ）是直角。A.   B.   C. 2.下面的图形中有（  ）个直角。A.2个        B.3个        C.4个        D.5个3.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角  B.是一个直角  C.是一个锐角  D.以上三种角都有可能4.比较下面的角，最小的角是（  ）。 A.   B.   C.\n5.下面哪些图形的角都是直角（  ）。 A.    B.    C.   6.一个三角形中至少有（  ）个锐角。A.1      B.2      C.3二.判断题(共6题，共12分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）2.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。  （ ）3.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。  （ ）4.钟面上6时整时，分针和时针成直角。   （  ）5.长方形和正方形的角都是直角。（  ）6.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。2.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。3.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。4.下面画的图形共有_____个直角。5.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。6.图中有______个角，其中有______个直角。图中有______个直角。图中一共有______个角。7.数一数。\n_____锐角，_____个直角，_____钝角。8.如图，一共有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.看图回答。数一数。\n你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？   4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。   5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？  \n参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.A5.B6.B二.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.钝2.83.24.125.直；锐；钝；锐6.8；5；3；77.2；4；28.5；2；2 四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.5；30；4；20；503.16个角,14个锐角,4个钝角4.三角形，3个角。5.如图：6.8个直角，8个钝角，8个锐角