小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角     B.直角     C.锐角     D.无法确定2.下图是（ ）。A.锐角  B.直角   C.钝角 D.不是角3.是（  ） A.角         B.不是角4.图（ ）中的角最多。A.     B.     C. 5.下面哪些图形是角?（  ）A.    B.    C.6.图中共有______个角，______个直角。\nA.2   B.3   C.4   D.6二.判断题(共6题，共12分)1.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。  （  ）2.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）3.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。  （ ）4.角的两边画得越短，这个角就越小。  ( )  5.图中只有一个直角。（  ）  6.直角比所有的角都大。   （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_____角。2.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。3.填一填。 _____角；_____角。4.如图：一共有_____个角，请你标出直角。5.考考你的眼力。\n图中共有_____个角。图中共有_____个直角。6.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。7.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 8.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共29分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？   2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。4.看图回答。\n桌面和书共有多少个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。   参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.B5.B6.D；A二.判断题1.×2.×  3.√4.×5.×6.×三.填空题1.锐2.4；直3.钝；直4.9； 5.6；36.钝\n7.4；2；38.8；8；3四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 4.解：4×3=12（个）5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.如图：\n