小学数学二年级《角的初步认识》练习题（全国通用）word版

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小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一个三角形中至少有（）个锐角。A.1 B.2 C.32.三角尺上最大的那个角是（　）角。A．钝 B．直 C．锐3.下图中“不是角”的是（）。 A. B. C. D.4.黑板上的直角比三角尺上的直角（　　）。A．大 B．小 C．相等5.下图中，（）是角。A. B. C. D.6.下面各角，（）是钝角。 A. B. C.\n二.判断题(共6题，共12分)1.角都有顶点。（）2.图中有3个角。 ( )3.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。（）4.角的大小与边的长度无关。（）5.直角有一个顶点、两条边。 ( )6.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。（）三.填空题(共8题，共22分)1.填空。2.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。3.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。4.我的三角尺上有_____个角，其中_____个直角。5.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。6.角有______个顶点和______条边。7.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个8.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 \n四.解答题(共6题，共30分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 5.添一笔。\n 变成两个新的直角。6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.B6.C二.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×三.填空题1.42.4；2；13.3；钝；锐4.3；15.3；1；26.1；27.3；4；2；5\n8.4；2；3四.解答题1.三角形，3个角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.如图：4.解：都是直角 5.如图：6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角