小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下面图形中，哪个是角？（  ）A.    B.    C.2.黑板上的直角比三角尺上的直角（　　）。A．大      B．小      C．相等3.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关    B.有关    C.不能确定4.下面各角，（ ）是钝角。 A.       B.       C.5.下图中，（ ）是角。 A.   B.    C.    6.下面形成的三个角中，最大的是（  ），最小的是（  ）。 A.   B.   C. 二.判断题(共6题，共12分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）2.角的边越长，角度就越大。  （  ）\n3.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。  （  ）4.直角也有一个顶点和两条边。(  )  5.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。   ( )6.所有的直角都一样大。  （  ）三.填空题(共8题，共30分)1.小慧是一个小画家．下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。（1） _____个角，_____个直角，_____个钝角。（2） _____个角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个角，_____个直角，_____个锐角。2.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。________角________角\n________角3.和都有（ ）条边，（ ）个角。4.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。5.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。6.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。(圆心为顶点)7.看图回答。\n8.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共29分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。  \n 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？  参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.A6.C；A二.判断题1.√\n2.×3.√4.√5.×6.√ 三.填空题1.（1）4；2；2（2）4；2；2（3）2；1；1 2.钝；钝；锐3.4；44.图B；图A 5.8；8；36.平；直；锐7.68.（1）4；2；3（2）1；5；2 四.解答题1.如图：2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.8个；如：“目”有12个直角。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.如图：6.8个直角，8个钝角，8个锐角