小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下边的图形有（ ）个角。 A.3    B.5    C.7    D.62.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2    B.3    C.4    D.53.右图中，一共有(  )个锐角。 A.5    B.6    C.7    D.8\n4.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1      B.2      C.35.下图中，（ ）是角。 A.   B.    C.    6.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角     B.直角     C.锐角     D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）2.图中有3个角。  ( )3.小于90°的角叫直角。  （ ） 4.任何一个钝角都比锐角大。   （ ）5.这些图形都是角。（  ）6.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.数一数，下面图形中各有几个角。____  ____  ____\n____  ____  ____2.指出下列图形各有几个角。  ______； ______； ______。3.拿一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有______个直角。4.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。5.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。6.填一填。剪去一个角，还有_____个角。剪去一个角，还有_____个角。7.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。8.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。四.解答题(共6题，共30分)\n1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？   2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？       3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。   4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.添一笔。   变成两个新的直角。6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题\n1.C2.D；A3.B4.B5.A6.B二.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√三.填空题1.4；4；3；7；12；182.4；4；63.244.3；1；25.3；96.7；47.1；2；3；18.锐四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.解：都是直角 3.如图：4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.如图：6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。