第一单元达标测试卷八年级·语文上(R版)　　时间：120分钟　满分：150分一、积累与运用(20分)1．根据提示默写古诗文。(10分)(1)晴川历历汉阳树，__________________。(崔颢《黄鹤楼》)(2)相顾无相识，__________________。(王绩《野望》)(3)__________________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)(4)__________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(5)几处早莺争暖树，__________________。(白居易《钱塘湖春行》)(6)__________________，路远莫致之。(《庭中有奇树》)(7)白居易《钱塘湖春行》中描写早春花草美景的句子是：________________________，________________________。(8)刘桢在《赠从弟》(其二)中以冰霜的严酷衬托松柏傲雪凌霜的美好品格的句子是：__________________，__________________。2．下列句子中没有语病的一项是(　　)(3分)A．为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。B．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。D．家庭和学校过度关注孩子的安全问题，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。3．阅读下面的文字，按要求作答。(4分)新闻是我们了解世界的窗口。透过这扇窗我们仿佛看到了锐不可当__①__(A.dāng　B．dǎng)的人民解放军横渡长江天堑的__甲__(A.场景B．情况)，看到了跳水台上的“飞天”姑娘吕伟轻盈起跳、潇洒入水的__乙__(A.英姿　B．雄姿)，看到了瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖，看到了中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采juān__②__(A.隽　B．镌)刻在中国发展的史册上……(1)为文段中①处选择正确的读音，为②处选择正确的汉字。(只填序号)(2分)①________　②________(2)为文段中甲、乙处选择符合语境的词语。(只填序号)(2分)甲________　乙________4．依次填入下列横线处的句子，顺序最恰当的一项是(　　)(3分)11 给自己一点时间，背上行囊，带上简单的行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，________；梦游江南，________；游走大漠，________；探访名山，________。江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆，任阳光温柔抚摸③入目便是黄沙白草，长河落日④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答A．③①④②　　　　　　　　　B．②①④③C．①②③④　　　　　　　　　D．②④③①二、阅读(70分)(一)阅读下面的诗歌，完成5－6题。(6分)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。5．对这首诗赏析不正确的一项是(　　)(3分)A．全诗由写远游开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览楚国故地之后，将要前往荆门外的蜀地。C．颔联，一个“随”字化静为动，山峦从诗人的视野中一点点消失；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。D．颈联，作者运用比喻的修辞手法，以水中月明如镜衬托江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。6．诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。(3分)(二)阅读下面的文言文，完成7－10题。(16分)11 三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。(选自《曾国藩家书》)【注释】①嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。　②恂恂：恭谨温顺的样子。③不售：这里指考试落榜。7．解释下列句子中加点的词。(4分)(1)鄙科名为粪土________________　(2)或好作诗古文______________(3)第累年小试不售______________　(4)恐因愤激之久______________8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(3分)A．故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也B．故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也C．故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也D．故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也9．把下列句子翻译成现代汉语。(5分)(1)或好作诗古文，或好讲考据。(2分)(2)务望细思吾言而深省焉！(3分)10．所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像我当面跟你说话一样”，文章侧重阐述________________________________的道理，表达作者对诸弟的__________________。(4分)(三)阅读下面的文字，完成11－15题。(20分)不与母亲争对错钱永广①作为儿女，有时最伤母亲心的，就是在对与错面前，与她争一个理。②我和姐姐，特别是姐姐，有时会在家人面前抱怨母亲经常为了几个免费鸡蛋，一大早就去超市排队。姐姐抱怨的理由是，排队也需要体力，母亲有关节炎，劳累过度腿脚就疼，就得带她去看医生，还要花钱。11 ③每次带母亲看完病回来，姐姐就会和母亲争论：几个鸡蛋值多少钱？母亲也不甘示弱：免费的为什么不要？我闲着也没事，再说我去排队也是为商家做广告，不拿白不拿！④姐姐与母亲的“论战”，针尖对麦芒，每次都让母亲很伤心。⑤自从母亲有了手机，学会玩微信，便常常在她朋友圈转发信息，特别是一些标榜养生的信息，文末常有一行小字说看了不转发就会走坏运。母亲本来不想转发，可一看到这个咒语，就转在朋友圈，姐姐每次看到总要和母亲争吵一番。我们希望把母亲从中拉出来，但是争吵伤了母亲的心，又让我和姐姐很苦恼难过。姐姐说，和母亲论个理，气的是母亲不该成为犯错的人。小时候，母亲总是嘱咐我们，不要和陌生人说话，不要乱花钱，可现在，母亲老了，总容易被人忽悠，今天要买保险，明天又要买营养品……以前是她教训我们，现在却是她在犯这样的错。⑥有一天，姐姐回来后没有就类似的问题为难母亲。母亲很高兴，兴致勃勃地问姐姐：“你看我头上白发是不是少了很多？”母亲的问话让我和姐姐很诧异。“人都老了，白发怎能越长越少？”姐姐的回答让母亲有点失望，我感觉不对劲，便问母亲怎么问起了白发。母亲叹了口气，沮丧地说：“上个月，我花了五百多元钱，从网上买了专治白发的秘方药，看样子没什么效果。”⑦姐姐刚想埋怨母亲，我立刻用手势制止了她。那一刻我才真正意识到，母亲老了！才明白为什么她为了几个免费鸡蛋不辞辛苦去排长队，才明白为什么年老的她喜欢买保险、营养品，才明白为什么她总是要用手机微信转发那些垃圾信息……原来，她想省几个买鸡蛋的钱，她想有个保障，少生病，不增加儿女的负担，为儿女祈福；其实，她也想越活越年轻，哪怕是几根白发，她也想把它们除掉。但是作为儿女，我们明白得太晚，每次总想和她争一个对与错。殊不知，在这些无休止的争论中，我们伤害了她好多次。⑧在母亲面前，我们总是想当然地指责她，告诉她做错了什么。我们争吵赢了，却没意识到母亲被我们“呛”得有多难过。对母亲的爱与关心，应该换换方式了，不必与母亲争论，而是要多一些耐心和气的开导。(选自《思维与智慧·下半月》，有改动)11．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)A．“不与母亲争对错”这一标题，新颖别致，暗含文章所述事件和主旨。B．文中的姐姐是个不孝顺母亲、刻薄的人，时常惹恼母亲。C．文章告诉我们对母亲的爱与关心，应该换换方式，要多一些耐心和气的开导。D．文中母亲想省几个买鸡蛋的钱，想有个保障，少生病，不增加儿女的负担，为儿女祈福，体现了母亲对家人的爱，但儿女一时还没理解。12．姐姐跟母亲争吵的理由是什么？文章第⑦段中“我”为什么制止了姐姐埋怨母亲？(5分)11 13．结合语境，按照要求赏析。(5分)(1)姐姐与母亲的“论战”，针尖对麦芒，每次都让母亲很伤心。(赏析句子)(3分)(2)母亲很高兴，兴致勃勃地问姐姐：“你看我头上白发是不是少了很多？”(赏析加点词语)(2分)14．文章第⑧段在内容和结构上有什么作用？请简要概括。(4分)15．读完本文，作为儿女的你获得了哪些感悟？请简要谈谈。(3分)(四)阅读下面的文字，完成16－18题。(12分)新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，常为多形性，直径60－140nm。其基因特征与SARSr－CoV和MERSr－CoV有明显区别。目前研究显示与蝙蝠SARS样冠状病毒(bat－SL－CoVZC45)同源性达85%以上。体外分离培养时，新型冠状病毒96个小时左右即可在人呼吸道上皮细胞内发现，而在VeroE6和Huh－7细胞系中分离培养需约6天。对冠状病毒理化特性的认识多来自对SARSr－CoV和MERSr－CoV的研究。病毒对紫外线和热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。11 随着疫情愈演愈烈，世卫组织宣布新冠肺炎为“大流行”。疫情蔓延使全球进入紧急状态，这无异于最严重的警告。它就像一把双刃剑。一方面它敲响最大音量的警钟，引起各国的重视，采取更积极、有效的措施防控、抗击疫情，促进各国分享医疗知识和抗疫经验；另一方面，它也会产生重大的政治和经济影响，可能进一步冲击本已脆弱的全球市场，并导致更加严格的旅行和贸易限制。从病毒分析、疫苗开发、药物研发，到诊断辅助、智能测温、AI消毒……在新冠肺炎疫情防控阻击战中，AI技术前所未有地被应用其中。人工智能加持抗病毒药物和检测试剂研发，不仅在筛选药物方面大显身手，还能“妙算”新冠病毒的进化方向。华为云联合华中科技大学同济医学院基础医学院等，于2020年2月3日宣布筛选出5种可能对新型冠状病毒有效的抗病毒药物，供相关研究机构和制药企业在药物研发中参考。上海深兰科技根据新冠病毒全序列基因组，研究病毒的变异位点，为针对病毒的靶位药物研发提供全面的数据支持。当前已完成细胞自动机模型的建立，进行了256种规则的变换统计，分析出新型冠状病毒S蛋白及N蛋白序列与原SARS相应蛋白序列人传人的变异位点，借助AI算力预测新型冠状病毒今后的进化特点和方向，为防范病毒下一步变异提供依据，为精准靶位药物筛选提供数据支持。16．对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)A．相比在VeroE6和Huh－7细胞系中分离培养所需的时间，新型冠状病毒在人呼吸道上皮细胞内发现所需的时间约少2天。B．结合对冠状病毒理化特性的认识，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等消毒剂均可有效灭活病毒。C．对新型冠状病毒S蛋白及N蛋白序列与原SARS相应蛋白序列人传人的变异位点的研究，可以为针对病毒的靶位药物研发提供数据支持。D．除了在筛选药物方面大显身手，人工智能还能“妙算”新冠病毒的进化方向，为新冠肺炎疫情防控阻击战提供强大助力。17．文中介绍的新型冠状病毒的传播途径有哪些？(3分)18．要提高新冠疫情的防控应对水平，应从哪些方面加强努力？(6分)11 (五)阅读下面的材料，完成19－21题。(10分)【材料一】下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，短视频正在构成独特的网络景观。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。【材料二】“黏屏”现象也映照着短视频的“内容引力”，以参差多态的内容，拓展人们认识世界的维度。传播实践证明，以优质内容传递主流价值，是短视频实现高质量发展的重要路径。近年来，《习近平讲故事》《国家相册》等主流短视频成为现象级产品。优质的短视频，往往紧扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，为网络空间增添亮色。【材料三】中国短视频用户规模、增速发展的有关数据【材料四】网络短视频行业蓬勃发展的同时，越来越多的人意识到，过度沉迷网络短视频会让孩子过度关注外在、失去思考力。如何有效防沉迷，成为一道现实课题。据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。未来短视频还有很长的路要走，因此社会、家长、平台几方要打好配合战，责任共担。19．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)A．短视频可以满足人们围观和自我表露的双重需求。B．随着社会的发展，当下短视频正在构成独特的网络景观。11 C．只要有“青少年防沉迷系统”，就能有效防止孩子沉迷网络。D．优质短视频富有正能量，传递社会的主流价值，为网络空间增色。20．通读材料，简要分析材料三所传递的主要信息。(3分)21．短视频为何具有令人沉迷的用户黏性？请简要分析。(4分)(六)名著阅读。(6分)22．填空题。(3分)(1)“他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。”文段中的“他”指的是____________。(2)埃德加·斯诺搜集了大量第一手资料，在《红星照耀中国》一书中描述了________________(填事件)的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。(3)“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”指__________。23．阅读选段，回答问题。(3分)我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。选段中的“我”是谁？选段中提到的“三本书”对“我”有什么影响？三、写作(60分)11 24．　　我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！请以《原来我拥有这么多》为题，写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。11 第一单元达标测试卷一、1.(1)芳草萋萋鹦鹉洲　(2)长歌怀采薇　(3)老骥伏枥　(4)大漠孤烟直　(5)谁家新燕啄春泥　(6)馨香盈怀袖(7)乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄(8)冰霜正惨凄　终岁常端正2．D　点拨：A项，成分残缺，缺少“开展”的宾语中心语，可在句末加上“等活动”；B项，缺少主语，应该把“通过”或“使”去掉；C项，否定不当，应该去掉“不”。3．(1)①A　②B　(2)甲A　乙A4．D　点拨：此题考查学生语言运用的连贯与衔接能力。这里“古村落”与“老房子”照应；“江南”和“杏花春雨”“苏子吟唱”照应；“大漠”和“黄沙白草”照应；“名山”和“佛语梵音”“晨钟暮鼓”照应。答案为D。二、(一)5.B　点拨：本题考查赏析古诗的能力。注意通读全诗，理解诗意。“渡远荆门外，来从楚国游”写的是诗人乘舟渡江来到楚地游览，而不是离开楚地前往蜀地。所以B项是错误的。6．表达了诗人对故乡的思念之情。诗句运用拟人的修辞手法，不明说自己思念故乡，而说故乡水恋恋不舍地送“我”远行，以故乡的水留恋“我”，衬托出“我”对故乡的不舍，含蓄地表达了诗人对故乡的思念之情。(二)7.(1)轻视，看不起　(2)有的人　(3)多年，连年　(4)恐怕，担心8．B9．(1)有的人喜欢作点古诗文章，有的人喜欢搞点考据。(2)希望你们(诸弟)一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！10．戒除傲气、自满之气(或：为人处世)　殷切希望【参考译文】三房十四叔不是不勤读，只因傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自满的人。有见识的人看见他们，不过冷笑一声罢了。又有当名士的，把科举功名看得和粪土一样，有的人喜欢作点古诗文章，有的人喜欢搞点考据，有的人喜欢讲理学，沸沸扬扬自以为压倒一切。有学识的人见了，认为他们的成就也没有多少，也只好冷笑一声罢了。所以我们用功，尽力去掉傲气，尽力戒除自满，不为别人所冷笑，就是有进步。弟弟们平时都谨慎退让，但多年小考没有中，恐怕是因为愤激已久，以致产生骄惰的习气，所以特别写信告诫。希望你们一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！幸甚幸甚！曾国藩手书。(三)11.B11 12．理由：姐姐认为母亲不该成为犯错的人。小时候，母亲总是嘱咐“我们”，不要和陌生人说话，不要乱花钱，可现在，母亲老了，总容易被人忽悠，今天要买保险，明天又要买营养品。所以姐姐经常跟母亲争吵。原因：“我”明白了母亲是为了省钱，想有个保障，少生病，不增加儿女的负担；“我”发现母亲老了，感悟到应该换一种耐心和气的方式和母亲沟通。13．(1)运用比喻的修辞手法，把“姐姐与母亲的‘论战’”比作“针尖对麦芒”，生动形象地写出了姐姐跟母亲争吵的激烈程度，同时还有承上启下的作用，既总结了上文的事件，又引出了下文的内容。(2)“兴致勃勃”形容兴头很足，在句中具体指母亲希望自己买的专治白发的秘方药能有效果，属于神态描写，体现了母亲内心的兴奋和期待。14．内容上：点明主题，即“对母亲的爱与关心，应该换换方式了，不必与母亲争论，而是要多一些耐心和气的开导”。结构上：与题目和开头相照应，使文章结构完整、严谨。15．示例：父母在渐渐老去，为了不让儿女担心，他们总会用自己的方式做出一些可能让子女无法理解的事。但是，作为子女，我们要多一些理解，多一些沟通，多一些耐心和气的开导。(四)16.B　点拨：“消毒剂”错误，文中说的是“脂溶剂”，偷换概念。17．呼吸道飞沫传播、密切接触传播、相对封闭环境中的气溶胶传播、粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。18．①认识上：了解病毒特性，知晓传播途径；②措施上：各国联防联控，分享医疗知识和防疫经验，应对疫情对政治经济的影响；③技术上：应用新型技术，加强科技研发。(五)19.C20．数据显示，中国短视频用户规模呈现逐年递增的趋势；2017年到2018年中国短视频用户规模大幅增长，增速大幅提升，2019年到2020年中国短视频用户规模增速放缓，趋于稳定。21．①人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引；②短视频具有较强的视觉感染力，容易传播扩散；③能满足传播参与者的围观心态和自我表露诉求；④适应信息消费场景的碎片化，能精准对接用户需求；⑤参差多态的内容，拓展人们认识世界的维度。(六)22.(1)周恩来　(2)中国工农红军长征　(3)西安事变(或：双十二事变)23．毛泽东。这三本书使“我”建立起马克思主义信仰，使“我”成为一个马克思主义者。三、24.略。11