第三单元达标测试卷安徽专版·七年级·语文上(R版)　　时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(32分)1．默写古诗中的名句。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)①______________________，洪波涌起。(曹操《观沧海》)②杨花落尽子规啼，____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)③__________________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)④不知何处吹芦管，____________________。(李益《夜上受降城闻笛》)⑤________________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)⑥峨眉山月半轮秋，____________________。(李白《峨眉山月歌》)(2)根据提示写出相应的名句。(4分)①王湾《次北固山下》一诗中，以“__________________________？__________________________”两句，抒发了淡淡的乡思愁绪。②马致远在《天净沙•秋思》中用“__________________________，__________________________”两句，抒发了浓浓的断肠之愁。2．阅读下面一段文字，按照要求回答问题。(9分)轻轻地打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分qí彰显中华民族尊老爱幼的美德，瘫痪的史铁生与母亲jué别时收获了“好好儿活”的勇气，跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息，还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，遇到的一切都会让你喜出望外，尽收眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田……(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)分qí(　　　)　　　jué(　　　)别　　　贮(　　　)蓄(2)文段中有错别字的一个词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)(3)“喜出望外”的意思是_________________________________________。(2分)(4)文段末画线句的句式不够协调，请调整后半句的语序，使它与前半句的句式一致，把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词)(2分)9 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分)(1)沙僧也叫__________，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为____________。(2分)(2)以下选项说法不正确的一项是(　　)(2分)A．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。B．作者在《琐记》中提到自己喜欢看的一本书是《天演论》。C．《范爱农》记叙的是鲁迅在南京留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。D．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：公正的裁判在阴间。4．在丹桂飘香的金秋时节，我们迎来了校园“读书节”。学校文学社决定举行一次“读名著，谈感受”研讨会，请你完成下列任务。(12分)(1)为营造气氛，请你拟写一条体现活动主题的宣传标语。(2分)(2)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子，现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻的修辞手法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。(2分)桃源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能净化人的心灵。采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需仔细咀嚼。(3)本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参照示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(4分)示例：栏目一：读世•人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，使其加深对社会生活的理解。栏目二：设计意图：(4)小明参加活动后写了一段文字来表达自己的感受，其中画线句有语病，请你帮他修改。(4分)9 我们一定要多读书，读好书，【A】进一步培养我们的读书水平。伟大的德国诗人歌德说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”是啊，一本好书，能荡涤人的灵魂，纯洁人的心灵；能开阔人的视野，增长人的知识。让我们一起想办法，【B】营造一个良好的读书环境，养成阅读的习惯，激发阅读的兴趣。①【A】画线句用词不当，应把“________”改为“________”。(2分)②【B】画线句语序不当，可改为：______________________________________________________________________________________________。(2分)二、阅读(62分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](21分)冰的糕魏　新①三十年前的夏天比现在安静很多。听不到车流的喧嚣，也听不到来自各种电子设备的混杂交响。大部分时间，只有蝉鸣此起彼伏。习惯后，蝉鸣也会被耳朵自动屏蔽掉，世界安静得像一个热乎乎的大蛋壳，就连自言自语，都如同回声。②但是，有一种声音，每当响起，都让我兴奋无比。“冰糕——冰糕！”每一个字都挑拨着我幼小的心。③我嗷一下就从院子里蹿出来了，直奔声源而去。与此同时，邻居的孩子也和我一样，奋不顾身，像一根根大头针，冲向磁喇叭。卖冰糕的推着一辆自行车，后座上绑着个白色的木箱子，上面盖着一层棉被。我迅速递过一枚二分的硬币，把手伸进盖着冰糕的棉被里。在没有冰箱的年代，胳膊体会到的那种彻骨凉爽，太难忘了。④那时的我练就了速吃冰糕的绝活儿，能迅速吞下一支冰糕，趁卖冰糕的人还没走，赶紧再要一支，细细地品味。这也属于吃冰糕的两种主要方法：一种是咬着吃，一种是含着吃。咬着吃过瘾，一咬一嘴冰，但大都不舍得这么快吃完。含着吃就是放嘴里慢慢地化，化一点吃一点，吃到最后，只剩一根冰糕棒，还要再从头嗍到尾，直到感觉冰糕棒上已经没有一丝凉、一点甜，才会扔掉。⑤上小学时，买冰糕就更方便了，学校门口的小贩，整个夏天都在卖冰糕，兜里实在没钱，还可以赊。我从没赊过冰糕，不过，无师自通，我找到了一个不花钱也能吃到冰糕的办法：课间休息时去校门口转悠，看到认识的同学买冰糕，迎面走上去，厚着脸皮，咬上一口。⑥这个办法非我首创，且已在我校“蔚然成风”。最初源于客气，一个同学买了冰糕，招手让一下别的同学。后来发展到只要看到有一个同学买冰糕，就纷纷过去咬。这个咬上面，那个咬下面，三五口就把一个冰糕从美国咬成日本。⑦9 有一次，我又去校门口觅食，一个认识的同学都没有，我只能眼巴巴地看着卖冰糕的小贩。心急火燎的我，似乎从头到脚都冒着热气，没有冰糕，身体就要自燃了。这时，我突然发现学校敞开的铁门后面似乎有点异常，急忙过去使劲拽了一下铁门。然后，出现在我面前的，是我们班一个男同学——他正蹲在地上，________地吃一支刚刚剥了纸皮的冰糕。⑧那一天，那一口，我差点把冰糕棒给他咬断。⑨更神奇的是在中学那年暑假，我去菏泽的姑妈家玩。一天，表姐神秘地说，有一种特别的冰糕，叫冰淇淋。我一听名字，口水就要流下来了。过去只听说麒麟，还有《水浒传》中的“玉麒麟”，冰“麒麟”到底是什么？是用冰做的远古神兽吗？如果能吃一口，一定比童话里的故事还要魔幻。⑩怀着吃冰“麒麟”的梦想，我天天催着表姐带我去买。她总说天太热了，出门会被晒黑，要在家待着。姑妈还给我们布置了作业，每天要临钢笔字帖。而我已经无法一笔一画地在白纸上写黑字了，满脑子都是冰，都是麒麟，都是无法融化的信仰。终于，在我临回县城的时候，我得偿所愿。一个奇怪的机器下面，有个自来水管一样的龙头，冰淇淋就从下面流出来。可是，当时我连味道都没有记住，那个像牛奶火炬一样的冰淇淋连着蛋筒就已经不见了。开学后，我给同学们说我吃冰淇淋的经历，有声有色，夸大无比，他们都听傻了，以为我做了一场梦。12或许，我真的做了一场梦，至今未醒。(有删改)5．文中作者回忆了自己吃冰糕的经历。请根据文章内容，填写表格。(5分)时间、地点事件心情三十年前的夏天在家门口①______________兴奋上小学时在校门口②______________③________④____________________梦寐以求吃冰淇淋⑤________6.在文章第⑦段横线处填入词语恰当的一项是(　　)(3分)A．默默无闻　　B．惊慌失措　　C．偷偷摸摸　　D．喜出望外7．本文语言富有表现力，请品析下列句子的表达效果。(6分)(1)与此同时，邻居的孩子也和我一样，奋不顾身，像一根根大头针，冲向磁喇叭。(2)满脑子都是冰，都是麒麟，都是无法融化的信仰。9 8．简要分析文章首段的作用。(3分)9．文章第段和第段的“一场梦”分别指代什么内容？请用简洁的语言概括。(4分)[二](23分)暖　冬周海亮①小的时候，我是那么疯。数九寒天的，我跑到村东小河上砸开一块冰，人蹿上去，兴奋得尖叫；拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。②照例是午后。我是唯一的舵手，把一根竹竿挥得呼呼作响。突然从脚下传来断裂的咔嚓声。我低头一看，那冰已经破裂，在我的两腿之间，裂开一条半尺宽的口子。一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进河里。冰水像无数把刀子，扎得我浑身刺痛而麻木。③好在河水不深，仅没到胸。我颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命。恰好有村里的老人经过，把我放上独轮车送回了家。④(A)我被母亲大骂一通。母亲说：“那河水那么深，你不知道？怎么不淹死你？”母亲脱掉我的鞋裤，又看看我的脚，那脚早已失去知觉，又红又肿。母亲摇着头拿了盆出去，一会儿回来，盛着一盆雪，素雅、洁净。母亲捧起雪，把雪放在我的双脚上奋力搓着，一盆又一盆。看着我的脚，母亲眼里含着泪狠狠地说：“不让你去冰河滑冰，你就不听，以后再去冰上玩，我打死你。”渐渐地我的脚已温暖，好似被一个火炉烘烤过，而母亲的手已经僵直、通红。(B)⑤母亲把我的湿衣裤拿到院子里边晒边说：“晒不干，你明天穿着炕席上学？”冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。(C)⑥那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊，明天，冰天雪地的，我怎么上学？⑦我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒而愁苦的脸。(D)我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。我知道自己闯了大祸。我知道自己得一直待在炕头，直等到我的棉袄棉裤彻底干燥。⑧9 夜里我醒来，看到微黄的灯光，那灯光带着光晕，母亲的一抹年轻的剪影倒映在墙上，那是母亲在灯下做针线活儿。银亮的锥子带着线来回穿梭着，那是我记忆中最优美的舞姿。母亲有时捶打着后腰，有时伸展着僵硬的手指。⑨早晨我被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉鞋棉袄棉裤。干燥的棉鞋棉袄棉裤穿在身上，暖和而贴身。那鞋面是深红色的，阳光下那么耀眼，像春天里绽开的花朵。我背着书包上学，走到院子里，突然回头，母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。⑩那天我突然长大了。我不再爬墙上房，不再去冰河划船。那一天，母亲年轻的容颜深刻并永远地烙进我的记忆。那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。可是那个冬天，母亲却落下一生的病根——类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在我的身上。那天，她用了整整一夜，换来孩子一生中所有冬的温暖。(有改动)10．下面的句子是文章中的原句，请选择它在文中的正确位置(　　)(3分)母亲坐在炕沿上，看着我，愁眉不展。A．(A)处　　　B．(B)处　　　C．(C)处　　　D．(D)处11．根据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。(6分)“我”在村东河上划冰船，结果__________________→母亲一边责怪“我”，一边__________________→为了让“我”第二天上学有衣服穿，母亲__________________→那天“我”突然长大了，不再去冰河划冰船。12．选文第⑧段中写“那灯光带着光晕，母亲的一抹年轻的剪影倒映在墙上”有什么作用？(4分)13．请从修辞手法的角度，赏析第⑨段中画波浪线的句子。(4分)那鞋面是深红色的，阳光下那么耀眼，像春天里绽开的花朵。14．结合全文来看，母亲带给“我”的温暖具体体现在哪些地方？(6分)[三](18分)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”9 (《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)15．解释下列句中加点的词。(4分)(1)学而时习之__________________(2)与朋友交而不信乎__________________(3)不逾矩__________________(4)人不堪其忧__________________16．翻译下列句子。(6分)(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)温故而知新，可以为师矣。17．“吾日三省吾身”是从________、________、________三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视________的修养。(4分)18．经过了大约两千五百年，《论语》中的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从上面的《论语》选节中选择一则，谈谈它对你的启发。(4分)三、写作(50分)19．请以《我心目中的良师》为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字。9 第三单元达标测试卷一、1.(1)①秋风萧瑟　②闻道龙标过五溪　③正是江南好风景④一夜征人尽望乡　⑤遥怜故园菊　⑥影入平羌江水流(2)①乡书何处达　归雁洛阳边　②夕阳西下　断肠人在天涯2．(1)歧　诀　zhù(2)应合　应和(3)遇到出乎意料的喜事而特别高兴(4)滋润心田的有一股股清泉细流……3．(1)沙悟净　金身罗汉(2)C　点拨：“南京”应改为“日本”。4．(1)示例一：走进名著，充实青春。示例二：阅读经典名著，提升品格素养。(2)示例：天高云淡：读书如登山，山登得越高，风景就看得越远，书读得越多，眼界就越开阔。(3)示例：读史•朝代兴衰　引导读者阅读历史类作品，使其了解朝代兴衰。(4)①培养　提高　②激发阅读的兴趣，养成阅读的习惯，营造一个良好的读书环境二、[一]5.①买冰糕，连吃两根　②抢吃同学的冰糕　③急切　④中学暑假，在姑妈家　⑤憧憬6．C7．(1)运用比喻的修辞手法，把兴奋地直奔冰糕而去的孩子比作被磁喇叭吸引的大头针，生动形象地表现了冰糕在炎夏对孩子们的吸引力。(2)运用排比的修辞手法，连用三个“都是”，起强调作用，突出了作者对冰淇淋的憧憬。8．文章首段是对环境的描写，极力渲染了三十年前夏日的炎热和宁静，为下文表现“我”对卖冰糕的到来的兴奋做铺垫。9．第段的“一场梦”指同学们认为“我”吃冰淇淋的经历夸张得就像做梦；第段的“一场梦”指自己对冰糕的美好回忆。[二]10.C　点拨：(C)处位于第⑤段结尾，此段写“我”的棉鞋棉袄棉裤都湿了，第⑥段写“明天，冰天雪地的，我怎么上学？”可以推断这应该是令母亲愁眉不展的原因，因此选C项。11．掉进河里　用盆端来雪为“我”暖脚　熬夜赶制棉鞋棉袄棉裤12．该句是对环境的描写，写灯光都带着光晕，说明灯已经开了很久，此时已是深夜了，母亲依旧在为“我”赶制棉鞋棉袄棉裤；渲染了温馨的气氛；衬托出母亲对“我”浓浓的爱。13．9 运用比喻的修辞手法，把深红色的鞋面比作春天里绽开的花朵，生动形象地描绘了鞋子的好看，表现出“我”看到鞋子时的高兴，烘托出“我”内心对母亲的感激。14．①母亲用雪为“我”搓冻脚，让“我”感觉温暖；②为了让“我”第二天能顺利上学，母亲通宵给“我”做棉鞋棉袄棉裤；③母亲在玻璃窗后看着“我”上学去。[三]15.(1)按时。　(2)诚信。(3)越过。　(4)能忍受。16．(1)别人不了解(我)，(我)却不生气，不也是有才德的人吗？(2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)当老师了。17．忠　信　习　品德18．示例一：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子的“吾日三省吾身”是一种严于律己、勇于解剖自己的精神，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人与求学方面得到提高。示例二：“温故而知新，可以为师矣。”学习之后要进行及时的复习，这样才能不断进步。点拨：《论语》中的话有学习方面的，有修养方面的，有与人交往方面的，要针对所选句子的内容谈启发。三、19.思路点拨：《我心目中的良师》这个题目，审题难度不大。对于“心目中的”这四个字，我们可以从两个方面去理解，它既可理解为给“我”留下深刻印象的、藏在“我”心底的，又可理解为理想的、自己所追求的。“良师”是关键词，它可理解为学习中为“我”传授知识的老师；也可扩大外延，理解为“能给予自己知识的人”“对自己有积极影响的人”或是“能帮助自己获得成功的人”，如父母、朋友，甚至是陌生人；还可拓展内涵，理解为能带给自己知识、对自己有积极影响的东西，如一本使自己受益颇深的书、一只快乐飞翔的小鸟等。这篇作文的体裁宜采用记叙文，写作中应联系自己的生活实际，写出真情实感。　例文略。9