部编版八年级语文上册导学案：与朱元思书第三单元11　与朱元思书学习目标1.了解作者、作品常识,初步感受富春江美景。2.有感情的朗读课文,初步背诵课文,整体把握文意。3.逐层解析课文,初步感受作者情感。学习过程【整体理解】1.反复诵读课文,整体把握文意。要求:先用铅笔在文中自行断句,做出标记。(如“水/皆缥碧,千丈/见底”)2.注意重读音。(如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上)3.读完此文后,你认为这篇文章从应用范围及标题形式看,它属于什么文体?从文章内容上看,又属于什么文体?从语言特点看,是什么文体?4.解释第1段加点字词并口头翻译本段。概括第1段大意。风烟: 俱净: 共色: 从流飘荡: 东西: 许: 独绝: 本段大意: 5.解释第2段加点字词并口头翻译本段。概括第2段大意。缥碧: 碍: 急湍: 若奔: ,虽乘奔御风不以疾也 本段大意: 6.解释第3段加点字词并口头翻译本段。概括第3段大意。竞上: 轩邈: 不穷: 无绝: 横柯上蔽: 戾天: 息心: 经纶世务: 千转不穷: 窥谷忘反 本段大意: 　　7.翻译重点句子。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。8.熟读并速背本段。【合作探究】1.第1段用哪八个字概括富春江山水的特点?2.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第1段总写　　　　　　之美,概括为“　　　　　　　　,　　　　　　　　”八个字;第2段承“异水”二字,抓住“　　　　　　　　”和“　　　　　　　　”的特点,具体生动地描绘。 3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙? 4.文章第1、2段中与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相同的句子是什么? ,5.文章突出水清的句子是什么? 6.文章突出表现水急的句子? 7.“从流飘荡,任意东西”,表现了作者怎样的心境? 8.富春江的山水之奇异作者是通过视觉与听觉两方面来描绘的,请同学们分别找出写视觉和听觉的句子,加以品析。 9.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句话表达了作者怎样的情怀? 10.第3段写“奇山”,以　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　字,将崇山峻岭化静为动,再以　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。 11.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?12.本文表达了作者怎样的思想感情?【巩固检测】1.给下列加点的字注音。(1)水皆缥碧,千丈见底。(　　　　)(2)泉水激石,泠泠作响。(　　　　)(3)好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(　　　　)(4)鸢飞戾天者,望峰息心。(　　　　)2.指出下列各组中的加点词的不同用法。(1)蝉则千转不穷。(　　　)欲穷其林。(　　　)(2)猿则百叫无绝(　　　)空谷传响,哀转久绝。(　　　),(3)鸢飞戾天者,望峰息心。(　　　)果如鹤唳云端。(　　　)　　3.《与朱元思书》的作者　　　　,是　　　　(朝代)文学家。字　　　　,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“　　　　　　　”。 阅读语段,回答文后问题。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。4.指出下列各句中有通假字的一项是(　　)A.风烟俱净,天山共色。B.奇山异水,天下独绝。C.经纶世务者,窥谷忘反。D.疏条交映,有时见日。5.下列句子不是骈句的一项是(　　)A.从流飘荡,任意东西。B.自富阳至桐庐一百许里。C.夹岸高山,皆生寒树。D.负势竞上,互相轩邈。6.指出下列句中画线词的活用特点。①风烟俱净: ②横柯上蔽: 7.从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。,8.用原文填空。(1)总领全文的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。 (2)从侧面表现水清澈的句子是:　　　　　　　,　　　　　　。 (3)表达作者对富春江奇山异水的赞美留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情的句子是　　　　　　　　　　　　。 (4)在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句:  9.解释下列加点的词。风烟俱净(　　)　　一百许(　　)里猛浪若奔(　　)　　蝉则千转(　　)不穷窥谷忘反(　　)　　横柯(　　)上蔽经纶(　　)世务者鸢飞戾(　　)天者10.将下列句子翻译成现代汉语。(1)风烟俱净,天山共色。　　(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。　　(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。参考答案　　【整体理解】3.从应用范围及标题形式看,它属于书信。从文章的内容看,它属于游记(散文)。从语言特点上看,它属于骈体文。4.词义略本段大意:总写富春江从富阳至桐庐间的“奇山异水,天下独绝。”,5.词义略本段大意:写异水,以水“清”和流“急”的特点突出其“异”。6.词义略本段大意:写奇山,从山之形、之声、之色的角度写山之“奇”。7.略【合作探究】1.奇山异水,天下独绝。2.山水　奇山异水　天下独绝　水清　流急3.虽乘奔御风,不以疾也。4.风烟俱净,天山共色。5.水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。6.急湍甚箭,猛浪若奔。7.闲适随意,悠然,心情舒畅。8.视觉方面:①“风烟俱净,天山共色”,作者不仅为我们描绘出一派天朗气清、明快秀丽的景色,而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写,就勾勒出了一个广阔的空间境界。②“从流飘荡,任意东西”,既写出富春江千回百转的特色,也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。③“夹岸高山,皆生寒树”,一个“寒”字,暗示了深秋的时令特征,也写出了人的主观感受。④“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,用拟人的手法,写出江的两岸崇山峻岭、高耸入云的雄奇景色;“竞争”二字把静止的山写活了,赋予了它们以生命和动感。听觉方面:“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”泉水泠泠,,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,使人产生身临其境之感,令人神往。9.两句话表现出作者对山水之美的赞叹,对大自然美好景色的热爱,含蓄地表达了作者淡泊名利,厌倦官场政务,向往宁静闲适生活的人生态度。10.负　竞　轩邈　争　直　泉声　鸟声　蝉声　猿声11.分别指追逐名利的人和热衷于官场的人。12.表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。【巩固检测】1.略2.(1)尽,完,停止　走完　(2)停止　消失　(3)至　叫3.吴均　南朝　叔庠　吴均体4.C　5.B6.①形容词作动词,消失　②名词作状语,在上面7.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。8.(1)略　(2)游鱼细石　直视无碍　(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反　(4)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。　泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。9.略　10.略