第11课时试商后需要调商的笔算除法（四）教案

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第二单元两、三位数除以两位数第11课时试商后需要调商的笔算除法（四）教学内容：练习四第14-20题。教学目标：1、通过练习，使学生掌握计算方法提高计算水平，并能够熟练地进行试商和调商。2、通过练习，使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。教学重难点：重点：巩固三位数除以两位数的口算及笔算的方法。难点：正确地进行三位数除以两位数的计算。课前准备：课件。教学过程：一、口算1、出示练习四第14题，口算下面各题。320÷80120÷60100÷50140÷2090×680÷40630÷70720÷90280÷70学生先默算，再指名口答。说说自己是怎样口算的？二、笔算1、练习四第15题。（1）先指名说出各题的商是几位数。（2）让学生独立计算。（3）集体订正。2、练习四第16题。（1）出示第一组的两题：612÷18552÷18 （2）请同学们先在小组里估计一下每题的商最高位是几。（3）同学们算一算，指名板演。（4）集体订正。（5）提问：你今天比昨天估计的准了些吗？为什么？（6）在作业本上完成后面两组题。648÷32845÷23608÷23845÷283、在作业本独立完成第17题。三、解决问题1、练习四第18题。（1）指名读题。（2）同学们独立完成，指名板演。（3）集体订正。2、练习四第19题。（1）学生独立完成。（2）集体订正。3、练习四第20题。（1）学生独立完成。（2）集体订正。（3）请同学比较一下，这两题有什么相同的地方，有什么不同的地方？四、思考题1、在计算正确的商之后，我们可以先根据题目的意思列出这样的算式：（）÷72＝（）（）÷27＝26……182、根据这样的算式，请同学们计算一下正确的商应该是多少。五、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获呢？教学反思：