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第4课时 统计天地 教案

doc 2021-09-16 15:18:32 2页
第九单元整理与复习第4课时统计天地教学内容:教材第103--104页。教学目标:1、能根据所给数据完成统计表和条形统计图;2、能根据完成的统计表和统计图回答相关问题,并得出结论。3、了解统计表和统计图在日常生活中的应用教学重难点:能根据需要独立设计制作统计图表教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习回顾1、本学期我们学习的统计表和统计图有什么特点?归纳小结:统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。2、上学期我们已经学过求平均数,那你对平均数有什么认识?求平均通常的方法有两哪两种?3、你了解了哪些关于可能性的知识?二、组织练习1、完成P103页第18题转动哪个转盘,指针落在红色和蓝色区域的可能性相等?转动哪个转盘,指针落在红色区域的可能是性比蓝色区域大?这两个转盘的红色、蓝色和黄色区域各占转盘的几分之几?2、P103页第19题猜猜他们从哪个口袋里摸球的可能性最大?为什么?3、P103页第20题观察表格,你准备用什么进行统计?统计表中的数据填完后,要注意什么?归纳小结,不仅要填好数据,还要写上制表日期。从上面的统计表中,你知道了什么? 4、完成P104页第21题学生分组分别完成男生和女生立定跳远的平均成绩。为什么求男的平均成绩要用和除以6,而求女生的平均成绩要用和除以7呢?三、布置课后练习1、如果要调查和统计本班同学的体重情况,可以怎样做?2、要求制订调查计划,并按计划进行调查和统计,再把统计的结果制成统计图。(体重取整千克数)四、归纳总结:今天学习了什么知识,你有什么要提醒大家的?板书设计:男生平均成绩:(157+154+161+155+149+160)÷6女生平均成绩:(142+138+147+136+142+145+144)÷7教后反思:

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