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《 分数的简单应用(一)》导学案

doc 2021-08-18 16:39:52 2页
《分数的简单应用(一)》导学案学习目标:是学生进一步理解分数的意义,掌握解决分数的简单应用的技巧。重、难点:进一步加深理解分数的意义。一、知识链接1、里面有()个,里面有()个。2、把一个正方形平均分成4份,其中一份是()分之一。3、把6个苹果平均分成3份,每份是()分之()。二、自主探究任务一:完成教材100页例1。⑴思考:例1中的⑴是把()当做单位“1”。(2)是把()当做单位“1”。⑵说一说:把一个正方形平均分成4份,涂色是一份,就是这个正方形的()。(3)把一个六个苹果平均分成3份,1份苹果是总数的()。2份苹果是总数的()。小结:我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分,也可以把几个物体看成一个整体平均分。任务二:完成教材100页做一做第2题。说一说:本题的单位1是()。把9个三角平均分成三份,红色是总数的(),,蓝色是总数的()。三、当堂检测:完成教材100页做一做第1题,第3题。

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