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人教版三上数学第5单元倍的认识2求一个数的几倍是多少学案

doc 2021-09-29 09:02:00 2页
2　求一个数的几倍是多少预习指南:通过画图等活动,经历探究新知的过程,理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。1.的只数是的(　　)倍。2.教材第52页例3。(1)阅读与理解。观察情境可知,军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的(　　)倍,问题是求象棋的价钱是多少元。(2)分析与解答。①借助画图来帮助理解题意。观察图可知,象棋的价钱是军棋的4倍,即象棋的价钱是(　　)个(　　)元,要求象棋的价钱就是求(　　)个(　　)是多少,用乘法计算,列式为(　　　　)。②规范解答。(　　)×(　　)=(　　)元答:象棋的价钱是(　　)元。(3)求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用(　　)法计算。3.兔大力拔了多少个萝卜? 每日口算4×5=　　　　3×8=　　　　7×6=　　　　9×2=　　　　9×8=8×8=　　　　7×3=　　　　6×5=　　　　8×7=　　　　6×9=答案：1.22.(1)4　(2)①4　8　4　8　4×8②4　8　32　32　(3)乘3.6×5=30(个)　答:兔大力拔了30个萝卜。每日口算20　24　42　18　7264　21　30　56　54

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