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(人教版)小学数学二年级下册教案-第8课时 练习五

doc 2021-09-29 09:26:24 3页
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二年级数学学科(下)导学指导案(第2单元表内除法(一))课题:练习五课型:复习课课时:第8课时使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第24-25练习五的3-9题。用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标:1、让学生能够熟练的运用所学的除法知识解决问题。2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。3、体验数学与实际生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生做题认真、细心的良好学习习惯。学习重点:提高学生解决问题的能力。学习难点:进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。教学准备:多媒体课件,小棒。教法:“引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。学法:自主探究发现与合作交流。教师复备栏或学生笔记栏一、导学目标(一)、独立尝试(预习)自学课本第24、25页练习五3-9题的内容。(二)、复习并检查(温固)。1、我能写出除法算式。(1)把20平均分成4份,每份是5。(2)12枝铅笔,每3枝一份,分成了4份。(3)除数是8,被除数是16,商是2。(三)引入课题:数学来源于生活,生活中处处有数学,从身边找一找与数学有关的问题,用学过的知识解决一些实际问题,想一想生活中哪些地方有数学?(学生举例)你能用数学知识解决生活中的问题吗?学生回答。二、自主探究、合作交流(导读探究) 1、练习五第3题。(1)出示情景图,学生看图,想想先算什么,再算什么。(2)比较这两个问题,你发现了什么?(3)独立完成,汇报。师强调:只有平均分才能用除法,做题时一定要看清楚。2、练习五第4题。独立思考完成并汇报。3、练习五第5题。(1)引导学生看图思考,独立完成。(2)小组交流,说说题意及解题方法和结果。4、练习五第6题。引导学生看清表格,比一比谁算得对,算得快。5、练习五第7题。自己填在书上并汇报。6、练习五第8题。引导学生看图,弄清楚问题,在思考如何解。7、练习五第9题。独立完成并汇报。三、自主练习、达成目标(监测达标)。1、看图列式计算。(1)(2)÷=÷=口诀:口诀:2、解决问题。(1)每件衣服上缝3个,这些能缝几个衣服?(2)把这些平均缝在6件衣服上,每件衣服缝几个? *四、拓展作业。(1、先独立答题2、组内交流3、师生交流)1、看图根据问题列式计算。一共有多少个长方形?如果每4个长方形组成1个图形,可以组成几个图形?2、文化用品商店。(1)8元可以买2个,20元可以买几个?(2)2个价钱可以买6本,多少钱?(3)一个的价钱可以买几个?六、复习教学反思:

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