小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各图中，是角的有（  ） A.      B.      C.      D.2.下列图（  ）是角。A.   B.   C.   D.3.下列图形中，开口向左的角是（  ）。 A.   B.   C.   D.4.下面哪些图形的角都是直角（  ） \nA.      B.      C.      D.5.下图是（ ）。A.锐角  B.直角   C.钝角 D.不是角6.下面图形中,(　　)是直角。 A.     B.     C.     D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边画得越短，这个角就越小。  ( )  2.角的大小与边的长短没有关系。 （  ）3.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。  （ ）4.三角板上的直角比黑板上的直角小。  （ ） 5.直角也有一个顶点和两条边。(  )  6.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）三.填空题(共8题，共30分)\n1.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。2.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格)   3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 4.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。5.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：________\n上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________6.按要求分一分。（填序号）  上图中是锐角的有：__________上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________7.一个三角板上有________个直角，________个锐角。8.每个三角尺上都有_____个锐角，_____个直角。锐角比直角_____，钝角比直角_____。 四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.数一数图中有几个直角？3.请你数一数，下图中共有多少个角? \n4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。   5.看一看，填一填．   锐角有：直角有：钝角有：6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题\n1.B2.B3.B4.C5.A6.D二.判断题1.×2.√ 3.√4.× 5.√6.√三.填空题1.直；锐；钝；锐2.4,4;5,5;6,63.直角；锐；钝4.锐5.②⑥；①④；③⑤6.②⑥；①④；③⑤7.1；28.2；1；小；大四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.6(个)4.如图：5.锐角有：∠2，∠4  直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。