小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题附答案（完整版）

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小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中是钝角的是（）。A. B. C.2.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.3.当钟面上8时30分时，时针与分针成（）。A.锐角 B.直角 C.钝角4.下面的图形中，（）是角。A. B. C. D.5.下面哪些图形是角?（）A. B. C.6.下面的角哪一个是直角？（） A. B.二.判断题(共6题，共12分)\n1.红领巾有3个角。( ) 2.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )3.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。（）4.这些图形都是角。（）5.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。（）6.角的两条边张开得越大，角就越大。（）三.填空题(共8题，共24分)1.每个角都有_____个顶点，_____条边。2.数一数，如图有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。3.一个三角板上有________个直角，________个锐角。4.填空。5._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。6.9时整,分针和时针形成的角是_____角。7.数一数，下面图中有几角？（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____\n8.找一找，图中有几个角。有______个直角；有______个角。四.解答题(共6题，共37分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？2.添一笔。变成两个新的直角。3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？\n（1）（2） 5.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.D5.B6.B二.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×三.填空题1.一；两2.3；9；33.1；2\n4.45.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角6.直7.（1）4（2）3（3）6（4）4 8.2；3四.解答题1.解：4×3=12（个）2.如图：3.如图：4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.一共有24个直角。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。