小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，（ ）是直角。A.   B.   C. 2.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3    B.4    C.5    D.以上都有可能3.下列图（  ）是角。A.   B.   C.   D.4.比较下面各组角的大小。大的是(  )。A.       B.5.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角  B.是一个直角  C.是一个锐角  D.以上三种角都有可能6.下面的图形中，不是角的是（ ）。A.     B.     C. 二.判断题(共6题，共12分)1.一块三角板有两个直角。  ( )2.课桌上的直角比凳子上的直角大。  （ ）\n3.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。  （ ）4.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。  (  )5.钝角一定比直角大。   （ ）6.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。  （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.下图中有_____个角。2.数一数。    有_____个锐角，有_____个直角，有_____个钝角。3.下面图形有多少个角？你能数对吗？____个角。\n4.数一数，如图有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。5.图中有_____个锐角，_____个直角。6.黑板的表面有_____个直角。7.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。8.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。四.解答题(共6题，共31分)1.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.添一笔。   变成两个新的直角。4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？   5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。  \n 6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.A5.D6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√ 三.填空题1.32.6；8；2 3.214.3；9；35.4；36.47.锐角；钝角8.1；2；3；1\n四.解答题1.8个；如：“目”有12个直角。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.如图：4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.三角形，3个角。6.一共有24个直角。