小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2    B.3    C.4    D.52.下面图形中,(　　)是直角。 A.     B.     C.     D.3.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关    B.有关    C.不能确定4.一个三角形中至少有（  ）个锐角。A.1      B.2      C.35.下面的图形中有（  ）个直角。\nA.2个        B.3个        C.4个        D.5个6.下图中是锐角的是（  ），是钝角的是（  ）。  A.    B.     C.二.判断题(共6题，共12分)1.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）2.课桌上的直角比凳子上的直角大。  （ ）3.角都有一个顶点，两条边。  （ ）4.课桌有4个角。(  )  5.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。  （ ）6.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。  ( )三.填空题(共8题，共27分)1.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。2.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。3.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。4.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个；  ________个。5.写出角的各部分名称。记作：∠_____；读作：_____。\n6.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _____角7.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。8._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。四.解答题(共6题，共34分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？   4.请你数一数，下图中共有多少个角? 5.数一数图中有几个直角？\n6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）          （2） 参考答案一.选择题1.D；A2.D3.A4.B5.B6.A；C二.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√三.填空题1.钝2.直；锐；钝；锐3.4；直4.4；3；5 5. B；角B\n6.钝7.1；0；2；4；直8.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.6(个)5.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。