小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共14分)1. 左图里有（ ）个直角。A.4   B.5   C.82.下图中,共有(　　)个直角。 A.4       B.6       C.8       D.103.下面图形中,(　　)是直角。 A.     B.     C.     D.4.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角  B.是一个直角  C.是一个锐角  D.以上三种角都有可能5.下边图形中有（  ）个直角。    \nA.3     B.5     C.66.下面形成的三个角中，最大的是（  ），最小的是（  ）。 A.   B.   C. 二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（  ）2.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。  （ ）3.每块三角板上有2个直角。  （ ）4.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）5.角的边越长，角度就越大。  （  ）6.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。  ( )三.填空题(共8题，共22分)1.一个角有（  ）个顶点，(  ）条边。 2.拿一张长方形纸，先上下对折，再（  ）对折可以得到直角。 3.指出下列各是什么角。∠1是_____角，∠2是_____角，∠3是_____角。4.填空。\n_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。5.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。6.下面画的图形共有_____个直角。7.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个；  ________个。8.我的三角尺上有_____个角，其中_____个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？   2.添一笔。\n   变成两个新的直角。3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。   4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？       5.数一数图中有几个直角？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.C2.A3.D\n4.D5.C6.C；A二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.一；两 2.左右 3.直；钝；锐4.1；2；15.1；0；2；4；直6.127.4；3；5 8.3；1四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.如图：3.如图：\n4.解：都是直角 5.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。