小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有几个角？（  ）A.3个   B.4个   C.5个    D.6个2.下图中“钝角”是（  ）。 A.     B.   C.   D.3.黑板上的直角比三角尺上的直角（　　）。A．大      B．小      C．相等4.比较下面三个角的大小，最大的是（  ）。 \nA.      B.      C.5.下面的角中，（ ）是直角。A.    B.    C. 6.下面的图形中，（  ）是角。A.  B.  C.  D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短没有关系。 （  ）2.角的两条边张开得越大，角就越大。（  ）3.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。   ( )4.一张圆桌面有4个直角。   ( )5.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。  （ ）6.角的大小与边的长度无关。  （ ）三.填空题(共8题，共16分)1.填一填。____角；  ____角。\n2.图形中，有_____个角。3.我的三角尺上有_____个角，其中_____个直角。4.数一数，它们各有几个角。5.拿一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有______个直角。6.下面的图形里有（  ）个角。7.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_________，比直角大的角是_________，比直角小的角是_________。A.      B. C.       D. E.      F. \nG。     H. 8.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？   5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。   6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？  参考答案\n一.选择题1.D2.A3.C4.C5.A6.D二.判断题1.√ 2.×3.×4.×5.√6.√三.填空题1.锐；钝2.63.3；14.1；35.246.47.CE；AF；BDGH 8.2四.解答题1.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。\n3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.三角形，3个角。6.8个直角，8个钝角，8个锐角