小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角  B.是一个直角  C.是一个锐角  D.以上三种角都有可能2.比一比．哪个角大？(  ) A.       B.3.下图中是钝角的是（  ）。A.      B.      C.4.图中有（ ）个直角。    A.4     B.6     C.85.下面哪些图形是角?（  ）A.    B.    C.6.黑板上的直角比三角尺上的直角（　　）。A．大      B．小      C．相等二.判断题(共6题，共12分)\n1.所有的直角都相等。   （ ） 2.角的大小和边的长短有关。   （ ）3.下面各图形中是角。（  ）   4.钝角一定比直角大。   （ ）5.一块三角板有两个直角。  ( )6.七巧板中的正方形有4个直角。  （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.我的三角尺上有_____个角，其中_____个直角。2.按要求填一填。锐角__________;钝角__________;直角__________。3.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ \n_____＜_____＜_____＜_____＜_____4.一个三角板上有________个直角，________个锐角。5.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：________＜________＜________。6.如图，这个三角尺上有_______个直角，_______个锐角。7.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。8.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。四.解答题(共6题，共31分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？   2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？\n3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.看一看，填一填．   锐角有：直角有：钝角有：5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？\n       参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.B5.B6.C二.判断题1.√ 2.×3.√4.√5.×6.√三.填空题1.3；12.②⑤；①⑨；⑧⑩3.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角4.1；25.锐角；直角；钝角6.1；27.BE；ACD；F8.4；直四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。3.解：4×3=12（个）4.锐角有：∠2，∠4  直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠6\n5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.解：都是直角