小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（ ）。A.锐角   B.直角   C.钝角   D.不是角2.下图中，（ ）不是角。A.    B.    C.3.下面图形中，（  ）是角。A.   B.   C.    D.4.下图中的角比直角(  ) A.大      B.一样大      C.小\n5.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3    B.4    C.5    D.以上都有可能6.下面的图形中，（  ）是角。A.  B.  C.  D.二.判断题(共6题，共12分)1.一块三角板有两个直角。  ( )2.每个角都有一个顶点和两条边。 （  ）3.角的大小与边的长短有关。(  )4.“ ”不是角。  （ ） 5.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。  （ ）6.所有直角大小都相等。(  )   三.填空题(共8题，共20分)1.填一填。____角；  ____角。2.数一数下面的图形中各有几个直角。_____个  _____个  _____个3.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的______中．（按字母的先后顺序来填）   \n（1）不是角的有：______。  （2）直角有：______。  （3）比直角小的角有：______。  （4）比直角大的角有：______。4.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。5.分一分。锐角有_____，直角有_____，钝角有_____。\n6.下面图形有多少个角？你能数对吗？____个角。7.数一数，下图中有几个角？有______个角；有______个角。8.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？   3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。\n6.看图回答。数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.C5.D6.D二.判断题\n1.×2.√ 3.×4.×5.×6.√三.填空题1.锐；钝2.2；8；13.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF4.10；55.1、3、7；4、6；2、56.217.5；38.4；12四.解答题1.如图：2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 6.5；30；4；20；50