小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面各组角的大小：大的是(  )。 A.         B.2.下面图形中,(　　)是直角。 A.     B.     C.     D.3.一个三角形中至少有（  ）个锐角。A.1      B.2      C.34.下面图形中，（  ）不是角。A.     B.      C. 5.下面的图形中，不是角的是（ ）。A.     B.     C. 6.下面图形中，哪个是角？（  ）A.    B.    C.\n二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边越长，角越大。  （ ） 2.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）3.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）4.角的大小和边的长短有关。   （ ）5.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。(  ) 6.课桌面的角和黑板面的角一样大。  (  )三.填空题(共8题，共22分)1.按要求填一填。锐角__________;钝角__________;直角__________。2.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。3.角的大小与（      ）无关，与（      ）有关。 4.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。\n5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 6.下面图形有多少个角？你能数对吗？____个角。7.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。8.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。四.解答题(共6题，共36分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.数一数图中有几个直角？3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？   4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？   \n5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）          （2） 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.C5.B6.B二.判断题1.×  2.×  3.×4.×5.√6.√三.填空题1.②⑤；①⑨；⑧⑩2.6；13.两条边的长短；两条边张开的大小 4.0；1；45.直角；锐；钝6.217.1；0；2；4；直8.4；4 \n四.解答题1.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.16个角,14个锐角,4个钝角5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。