2021年西师大版六上数学8.1可能性（1）课件

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西师大版数学六年级上册可能性（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习8 课前导入两个袋子里分别装有一些球，球的颜色有红色、黄色。3个红球3个黄球4个红球1个黄球他们可能摸出什么，颜色的球？袋中有3个相同的球，分别标上数字1,2,3。小刚从袋中任意摸出一个。摸出后记下号数，将球放回后再摸。探究新知例1 通过多次的摸球活动，认识事件发生的可能性。理解题意。每次摸球时袋中都是这3个球。每次摸球的结果对下次摸球的结果没有影响可能摸出1号球、2号球或3号球。有3种可能的结果。分析结果。可能摸出1号球、2号球或3号球。有3种可能的结果。摸了很多次，我发现从袋中摸出每个号球的次数大致相同。转盘游戏。(要求每次转动1圈以上。)例2任意转动有红、黄两色的转盘。指针落在红色区域、黄色区域的可能性哪个大？理解题意。红色区域黄色区域＞任意转动圆盘指针落在哪个区域?判断：指针落在哪个区域的可能性大指针落在红色区域的可能性比落在黄色区域的可能性大。猜想红色区域黄色区域＞验证猜想。红色区域(次)黄色区域(次)319 分析数据。31+9=40(次)红色区域(次)黄色区域(次)31931＞9一个圆盘中哪种颜色的面积较大，指针停在这种颜色区域的可能性就大。两个袋子里分别装有一些球，球的颜色有红色、黄色。3个红球3个黄球4个红球1个黄球第二个袋里红球多，黄球少，所以摸到红球的可能性大，摸到黄球的可能性小。课堂练习第一个袋里红球和黄球一样多，所以摸到红球和黄球的可能性一样大。从盒子摸出（）球的可能性大，（）球的可能性小。盒子里面装了一些球，从里面任意摸出一个2个白球8个红球红白这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结事件发生的可能性有大有小。当某种物品的数量较多或条件对某些事件有利时，发生的可能性就大些，反之，发生的可能性就小一些。 P5练习一第1、2、6题；课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。