第五单元表内乘法和除法（二）10整理与复习,学习目标1.知道6~9的乘法口诀，会用6~9的乘法口诀求商。2.会求一个数是另一个数的几倍。会计算连乘、连除、乘除混合算式。3.会用竖式计算表内乘除法。,复习导入1.对乘除法的初步认识。2.对1~5的乘法口诀的掌握。,有15个蘑菇，小兔子每次运3个，几次运完？复习导入解答：15÷3=5共有15个，每次运3个，求需要运几次，就是把15平均分，每份3个，求分几份。,情景导入看看他们说了什么。,探究新知乘法口诀表。,探究新知1.6~9的乘法口诀都有9句，是几的乘法口诀，每相邻两句口诀就相差几。2.用6~9的乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。,探究新知3.写乘法竖式时，两个因数相同数位对齐,把乘号写在下面因数的左侧,在式子下面画一条横线,积写在横线下面。4.用竖式求商时，被除数写在“”里,除数写在“”的左侧,商写在被除数的上面,注意相同数位要对齐。,探究新知5.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,用除法计算。6.连乘、连除和乘除混合运算都是按从左到右的顺序进行计算的。,典题精讲解题思路：1.看图写乘法算式和除法算式。每组9个，共有3组，表示3个9相加。共27个，分成3组，每组9个。,解答：典题精讲9×3=273×9=2727÷3=927÷9=3,典题精讲解题思路：2.填一填。答案不唯一，合理即可。,解答：典题精讲34,判断：只有计算42÷6和42÷7时才用乘法口诀“六七四十二。（）错误解答易错提醒√错解分析：忽略了乘法计算时也要用到乘法口诀。,判断：只有计算42÷6和42÷7时才用乘法口诀“六七四十二。（）正确解答易错提醒×乘法口诀可以计算对应的乘法算式,也可以计算对应的除法算式。,学以致用解：181.图中共有（）个正方形。将最左边多出的一个移到最右边的空缺处。,学以致用解：662.括号里最大能填几？根据已知两个数总和判断。（）×8＜55（）×6＜38,学以致用解：3.算一算。先算出圆和三角形分别代表7和3，用第三个算式算出正方形代表8。15,学以致用解：8÷2=4口答：钢笔的价钱是铅笔的4倍。4.钢笔的价钱是铅笔的几倍？求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。,学以致用解：56÷8=7（支）口答：每人分7支5.把56支铅笔平均分给小文和她的7个同学，每人分几支？注意“小文和她的7个同学”这句话。,课堂小结2.我会列竖式计算乘法和除法了。学完了这一单元，我的收获真大啊!你想说什么？1.我知道6~9的乘法口诀了。,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。