整理与复习整体回顾知识梳理课后作业乘法综合运用1,你能把学过的数整理成图表来表示吗？乘法整十、整百数乘一位数的口算笔算两、三位数乘一位数的笔算两、三位数乘一位数的估算一个因数中间有0的乘法一个因数末尾有0的乘法整体回顾,1.整十、整百数乘一位数的口算。先把整十、整百数0前面的数与一位数相乘。按表内乘法算出积，看因数末尾有几个0，再在积的末尾添上几个0。知识梳理,1.整十、整百数乘一位数的口算。600×7＝想：6×7＝4242005×60＝300想：5×6＝30,2.两、三位数乘一位数的笔算。计算法则：1相同数位对齐,从个位乘起；2用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数；3与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面；4满几十向前一位进几。,列竖式计算。44×4＝62×5＝236×3＝44×461717662×5031310236×380708117112.两、三位数乘一位数的笔算。,3.估算。老师带领同学们乘车出行，每辆车限乘42人，共有6辆车，师生共228人，座位够不够？分析：因为只求座位够不够，所以不用准确计算，可以进行估算。42＞4040×6＝24042×6＞228答：座位够。42×6≈240,4.一个因数中间有0的乘法。用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数；与中间的0相乘，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位；如果有进上来的数，必须加上。308×3=9243083×4229,5.一个因数末尾有0的乘法。先用一个因数0前面的数乘另一个因数；再看因数末尾有几个0；就在积的末尾添上几个0。350×3=10503503×51010,综合运用1、口算下列各题。2×80=15×5=16×4=7×40＝30×6=14×5=25×4=6×16＝16075641807010028096,×6288162、计算下列各题。×72085146×84500360×519544945,3、行人：58米/分自行车：205/分汽车：1200米/分行人、自行车和小汽车8分钟各行多少米？答：行人8分钟行464米，自行车8分钟行1640米，小汽车8分钟行9600米。58×8＝464（米）205×8＝1640（米）1200×8＝9600（米）,4、同学们准备新年庆祝活动，全班38人，准备分给每人4颗糖。小力买来的糖大约有170颗，估算一下，够不够？38＜4040×4＝16038×4＜170答：小力买的糖够。38×4≈160（颗）,89199×6＝99×7＝99×8＝99×9＝5、先做左边几道题试试，再想想能发现什么规律。然后将右边的题按规律直接写出得数。99×2＝99×3＝99×4＝99×5＝1、第一个因数都是99，第二个因数逐题增加1。2、积的首位都比第二个因数少1，末位与首位的和都是9，中间一位都是9。198297396495594693792,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。