角的初步认识、数学百花园复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习9,复习导入想一想，关于角的初步认识和数学百花园你学到了哪些知识？今天这节课就对这些知识进行系统复习。等量代换认识直角、锐角和钝角,认识角角的大小角的初步认识认识直角认识锐角和钝角知识梳理,边顶点边一个角有一个顶点和两条边。知识梳理认识角,知识梳理角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。角的大小,知识梳理直角在现实生活中,很多地方都有直角,椅子的靠背和座面、长方形和正方形的四个角等都是直角。对于直角,一般都要标出直角符号“┐”。,知识梳理画直角的方法123先画出一个点，从这个点出发画一条直直的线；然后用三角尺上直角的顶点对齐这个点,一条直角边与这条线对齐,从这个点出发沿三角尺上另一条直角边画一条线；最后画出直角符号。,知识梳理锐角和钝角比直角小的角叫锐角,比直角大的角叫钝角。可以借助三角尺等物体上的直角来区分或画锐角和钝角。锐角比直角小,知识梳理比直角小的角叫锐角,比直角大的角叫钝角。可以借助三角尺等物体上的直角来区分或画锐角和钝角。锐角和钝角钝角比直角大,知识梳理等量代换如果a=b，b=c那么a=c。等量代换是指一个量用与他相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础。,巩固练习填空（1）在（）里填上“＞”“＜”或“=”＞=（2）一根铁丝正好围成边长为6厘米的正方形，用同样长的铁丝围成长8厘米的长方形，宽最大是（）厘米。4,巩固练习找规律右图图中，有（）个直角，有（）个锐角，有（）个钝角。233,巩固练习（1）用火柴棍拼正方形照这样拼下去，拼四个正方形需要（）根火柴棍，拼五个正方形需要（）根火柴棍。1316找规律,巩固练习（2）1,4,9,16,25,(),()。4936（3）960,480,240,120,(),()。找规律60301×12×26×67×7÷2÷2÷2÷2,1个=（）个1个=（）个46巩固练习看图填数,△+☆=200△+△+△+△=☆△=（）☆=（）40160□+235=375□-◎=78□=（）◎=（）14062巩固练习看图填数,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。