第一单元大数的认识1生活中的大数,学习目标1.认识计数单位,了解十进制计数法。2.掌握数位顺序表。3.掌握数级的分级方法和各级表示的含义。,复习导入1.万以内数的认识。2.对万以内计数单位的认识。,按万以内数的读法读数。例说出下列电器的价钱。解答：三千二百四千零八复习导入3200元4008元,情景导入北京奥运会主体育场有8万个座位,比赛期间还可以临时增加2万个座位。这样共有多少个座位?,探究新知8个一万加上2个一万是10个一万。,探究新知……亿级万级个级级…………亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数位…………亿千万百万十万万千百十一(个)计数单位整数数位顺序表,探究新知整数的计数单位有:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是10,这就是十进制计数法。按照计数习惯,从个位起向左数,每四位为一级,分别是个级、万级、亿级……,解题思路：1.从个位起第（  ）位是万位；第九位是（  ）位。典题精讲根据整数数位顺序表填空。,五亿典题精讲,解题思路：2.下面是计数单位的是（）。典题精讲千位和百万位是数位，千万是计数单位。A、千位B、百万位C、千万,典题精讲C下面是计数单位的是（）。A、千位B、百万位C、千万,判断：两个计数单位之间的进率是10。（）错误解答错误原因：没有掌握十进制计数法。易错提醒√,判断：两个计数单位之间的进率是10。（）正确解答易错提醒×只有相邻两个计数单位之间的进率才是10。,学以致用1.万级的四个数位是（）位、（）位、（）位和（）位。解：万十万百万千万根据整数的数位顺序表填空。,学以致用2.500505000最高位上的“5”表示5个（  ），中间的“5”表示5个（  ），最后的“5”表示5个（  ）。解：亿十万千每一数位上是几，表示含有几个这样的计算单位。,3.在中，“9”表示（）。9在十万位上，表示9个十万。B解：学以致用A.9个十万位B.9个十万C.9个一,学以致用4.判断：百万位右边的一位是千万位。（）解：×百万位右边的一位是十万位。,学以致用5.判断：万位、十万位、百万位、千万位都是万级的计数单位。（）解：×万位、十万位、百万位、千万位都是万级的数位。,课堂小结2.每相邻两个计数单位之间的进率都是10,这就是十进制计数法。整数的计数单位有哪些？什么是十进制计数法？1.整数的计数单位有:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。