冀教版数学一年级上册认识20以内的数复习导入知识梳理课后作业整理与评价巩固练习,复习导入下面哪些可以用数来表示，大家来说一说7个小朋友7支蜡烛4个小男孩…亮亮过生日啦！,知识梳理20以内数的读写及顺序45781011131415171819191816151412111097651.在格子中填上合适的数字。2.“”上还有哪几个数字？0、1、2、34、3、2、1、0,在数字0—20中，由小到大排列为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、20以内数的读写及顺序十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。12、13、14、15、16、17、18、19、20读作：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一,看图说一说，河里有几只小鸭，有几只游回岸上，最后水里有几只小鸭？河里原有5只小鸭,有2只游上岸,过了一会儿剩下的3只也游上了岸,这时河里有0只鸭子｡0可以表示一个物体也没有，所以0最小。0的认识,按要求圈一圈，涂一涂。(1)把右边的3只蝴蝶圈起来。(2)从右边数，把第9只蝴蝶涂上颜色。认识几个、第几个,1．“几个”表示物体个数的多少，“第几”表示物体的排列顺序。2．说第几的时候，应该说出从哪个方向数。认识几个、第几个,十位上1个珠表示1个十，个位上1个珠表示1个一。14计数单位“十”,1个（）和5个（）是15。十一数的组成,读数时可以根据数的组成来读。如果这个数是由1个十和几个一组成的，就读“十几”；如果这个数是由2个十组成的，就读“二十”。()个十和()个一合起来是()。1616数的组成,多2个少2个（）（）用一一对应法比多少。多些、少些、同样多,比较两个数的大小：当两数相等时，用“＝”表示；当两数不相等时，用“＞”或“＜”表示。><＝977121010比较数的大小,巩固练习1.读一读，写一写。358912131419,2.圈一圈，写一写。1304,3.想一想，圈一圈。(1)圈出左边的6个苹果。(2)圈出从右数的第6个苹果。,4.填空。18里面有（）个十和（）个一。14里面有（）个十和（）个一。1814()个十和()个一合起来是19。191个十和()个一合起来是13。3,（1）苹果比梨多（）个；（3）去掉（）个苹果，苹果和梨同样多。45（2）桃比苹果少（）；45.数一数，填数字。,6.比较数的大小。>>><<=,7.写一写，比一比。<1517>1816,8.填空。（1）一个数里有8个一和1个十，这个数是（），比它小2的数是（）。（2）比12大，比16小的数有（）个，分别是（）。18（3）比15大2的数是（），17比（）大10。163131415177,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业