千克和克,解决问题的策略,平移、旋转和轴对称教材第100~102页的内容。1.通过复习巩固千克和克的进率,能用千克和克的知识解决生活中的简单问题。2.通过复习解决问题的策略,能用这些策略解决实际问题。3.通过复习平移、旋转和轴对称的知识,培养学生的空间想象能力。综合运用知识解决问题。投影仪。1.复习千克和克的认识。(1)关于千克和克,你还记得哪些知识?①“千克”和“克”都是表示物体质量的单位。②称一般物品有多重,常用千克作单位。③称比较轻的物品,常用克作单位。④1千克=1000克(2)掂一掂1千克的物体,说一说有什么感觉。如:1袋白糖　2袋盐(3)掂一掂1克的物体,说一说有什么感觉。如:1枚2分硬币　　1颗花生豆(4)教材第101页“期末复习”第19题。①组织学生审题。②学生独立完成。 ③说一说为什么这样填。2.复习解决问题的策略。(1)提问:同学们回忆一下,咱们学过的解决问题的策略有哪些呢?学生思考,举手回答。生:列表和画线段图。(2)教材第102页“期末复习”第28题。学生独立思考,教师订正答案。3.复习平移、旋转和轴对称的知识。(1)谁能说出哪些现象是平移?哪些现象是旋转?什么是轴对称图形?平移:火车车厢、电梯、国旗等物体的运动方式。旋转:电风扇叶片、飞机螺旋桨、时钟钟摆等物体的运动轴对称图形:对折后能完全重合的图形。(2)教材第100页“期末复习”第17、18题。学生独立完成。1.填空。1000g=(　　　)kg　　3kg=(　　　)g　　5000g=(　　　)kg　　7kg=(　　　)g2.在○里填上“>”“<”或“=”。2kg○3kg　　　　980g○1000g　　　　4000g○4kg900g○20kg1kg○800g4600g○3kg3.填单位。300(　　)　　　500(　　)　　　350(　　)　　　2(　　)　　　200(　　)4.把正确答案的序号填在括号里。A.旋转　　　B.平移车轮在(　),车身在(　)。　机身在(　),螺旋桨在(　)。5.画出下面每个对称图形的另一半。 6.图书馆购进一批少儿图书,其中《成语故事》42本,《寓言故事》比《成语故事》多18本,《童话故事》的本数是《寓言故事》的3倍。购进《童话故事》多少本?课堂作业新设计1.略2.略3.略思维训练1.1　3000　5　70002.<　<　=　<　>　>3.g　g　g　kg　g4.A　B　B　A5.略6.42+18=60(本)　60×3=180(本)教材习题期末复习17.略18.第一、第二、第三、第四幅图。19.(1)千克　(2)千克　(3)克　(4)千克20.3000　9　8000　221.20+20+50=90(克)　90÷2=45(克)28.45幅　61幅　86幅思考题(200-1)×5=995(米)