U7语法篇1.通过使用类比的方法，帮助学生理解定冠词the的使用2.通过对学生的视觉刺激，促进学生对定冠词the的有效记忆3.通过视觉类比法，引导学生建构学科知识体系，激发解决相关问题的潜能（25分钟）回顾旧知识（标注出关键信息，可以放大、加粗等，凸显视觉刺激）不定冠词a,an不定冠词只用在单数可数名词前，表示“一”，但不强调数目概念，只表示某类人或物中不确定的一个。anappleaboyanhouranumbrellaabikeagirl探索新知识（标注出关键信息，可以涂上颜色或添加视频，凸显视觉刺激；添加“类比”方式，10 抓住新旧知识的共性，由实验、逻辑推理来获取新知识。且两个进行类比的事物必有相似性，在进行类比要强调事物的相似性，并加以一定的逻辑推理，从而达到增强教学的效果。）Takethemedicine.theearthLookattheblackboard.thesun（关键结论请添加“视觉”方式进行呈现，可以画结构图、可以只罗列关键信息、可以用图表等）1掌握定冠词the的使用方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　定冠词the的用法：1.用以特指某（些）人或某（些）事物10 　　ThisisthehousewhereLuxunoncelived.这是鲁迅曾经住过的房子。　　2.用于指谈话双方都明确所指的人或事物　　Openthedoor,please.请把门打开。　　3.用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）　　Oncetherelivedalionintheforest.Everydaythelionaskedsmallanimalstolookforfoodforhim.从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。　　4.用在序数词和形容词最高级前　　Januaryisthefirstmonthoftheyear.一月份是一年当中的第一个月。　　ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。　　5.表示世界上宇宙中独一无二的事物　　thesun太阳themoon月亮　　theearth地球thesky天空theworld世界　　6.指由普通名词构成的专有名词　　theWestLake西湖theGreatWall长城　　theUnitedStates美国theUnitedNations联合国　　7.表示方向、方位　　intheeast在东方inthewest在西方　　inthefront在前面attheback在后面　　inthebottom在底部atthetop在顶部　　ontheright在右边ontheleft在左边　　8.在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前　　thePacificOcean太平洋theHuangheRiver黄河　　theTainshanMountains天山山脉theTaiwanStraits台湾海峡　　9.在姓氏复数前，表示一家人　　TheBakerscametoseemeyesterday.贝克一家人昨天来看我。　　10.和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物10 　　thepoor穷人therich富人　　thesick病人thewounded伤员　　thegood好人thebeautiful美丽的事物　　11.用在表示阶级、政党的名词前　　theworkingclass工人阶级　　theChineseCommunistParty中国共产党　　12.用在thevery强调句中　　ThisistheverybookIwant.这就是我想要的那本书。　　13.在themore,themore比较级的句式中　　Themoreyoudrink,themoreyoulikeit.你越喝就越爱喝。　　14.表示演奏乐器时，乐器的前面要加the　　playthepiano弹钢琴playtheviolin拉小提琴　　15.某些固定的表达法　　inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在晚上　　gotothecinema去看电影gotothetheatre去看戏　　alltheyearround一年到头onthewayto前往……去的路上（15分钟）单选()1.Thereis____“s”in____word“bus”.　　A.a;aB.an;theC.a;theD.an;a　　()2.Mathsis___usefulsubject.Youcan’tdropit,Ithink.学生的记录空间（请记录重点信息，画图、标箭头、做图表、涂颜色都可以）10 　　A.anB.aC.theD./　　()3.____badweatheritis!　　A.HowB.WhataC.HowaD.What　　()4.—Whatcoloris___orange?--It’s_____orange.　　A.an;anB.an;theC.an;/D./;an　　()5.Mr.Liis____oldworker.　　A.anB.aC.someD./　　()6.Lookat____picture!There’s____houseinit.　　A.a;aB.the;theC.a;theD.the;a　　()7.Onemorninghefound____handbag.Therewas___“s”onthecornerof___handbag.　　A.a;an;theB.a;a;theC.a;a;aD.the;an;a　　()8.What___interestingstoryitis!　　A.aB.anC.theD./　　()9.Meimeiis___beststudentinherclass.　　A.aB.anC./D.the　　()10.Tomis___kindboy.All___studentslovehim.　　A.a;/B.a;theC.an;/D.an;the10 （请匹配带图片的练习，加强视觉刺激。）（15分钟）看图填写适当冠词1.______GreatWall点评_________________________________________________________________________2.play______piano点评_________________________________________________________________________10 （5分钟）内容小结（老师总结本节所讲重点，以知识类比的方式过渡到新知识，将方法过程简单做个总结。总结中用“视觉元素”进行标注，如“加粗”“大写”“涂色”“画图”等，不少于2行）掌握定冠词the的使用方法　教师评语（20分钟）任务A：材料熟知定冠词的特定用法时间收获任务B：一、单选()1.Is___bookonthedeskmine?Yes.　　A.theB.aC.anD./()2.Evenwhilehewasin___hospital,hewentonwritingsongs.　　A.aB.anC.theD./10 ()3.Don’tread_____.　　A.inbedB.inthebedC.onbedD.onthebed()4.Smithis____honestman.　　A.aB.theC.anD./()5.Chinahas___populationof1,200,000,000.　　A./B.anC.theD.a()6.What’s____for“椅.子”?　　A.EnglishB.anEnglishC.theEnglishD.anyEnglish()7.Maryis___clevererofthetwogirls.　　A.theB.aC.anD.much()8.____youngmustlookafter___old.　　A.The;aB.The;theC.A;aD.A;the()9.___earthisoneof____planets.　　A.The;sun’sB.The;thesunC.The;thesun’sD.The;thesuns’()10.Tokyois___.　　A.thecapitalofJapanB.capitalofJapanC.JapancapitalD.acapitalofJapan二．阅读A阅读下面对话，判断句子，正确的写“T”，错误的写“F”。A:What’sthetime,Lucy?B:It’sthreethirty.A:Oh,it’stimetogotothecinema.Let’sgo.B:Yes,let’sgo.ButIcan’tfindmykey.A:Isthiskeyyours,Lucy?B:Where?A:Onthedesk.B:No,it’snotmine.It’sLily’s.A:Look!Lucy’sisunderthechair.10 B:Oh,yes.Thankyou.(     )1.It’sthreetwentynow.(     )2.It’stimetogotothecinema.(     )3.Lily’skeyisunderthedesk.(     )4.Lucy’skeyisonthedesk.B阅读短文,选择正确答案. Nancy :Who’sthatmanwithabigmouthandtwosmalleyes?YangLing:He’smyuncleandhe’sadoctor.    Nancy:Myfatherisadoctor,too.What’syouraunt’sjob?YangLing:She’sabusdriver.Whataboutyourmother?    Nancy:She’sanEnglishteacher.(     )1.WhocanwriteandreadEnglish?        A.Nancy’sfather.              B.Nancy’smother        C.YangLing’sfather.        D.YangLing’smother.(   )2.Whohastwosmalleyes?        A.YangLing’sfather.        B.YangLing’smother        C.YangLing’suncle.        D.YangLing’saunt.(    )3.Whocandriveabus?        A.Nancy’sfather.              B.Nancy’smother        C.YangLing’suncle.        D.YangLing’saunt(   )4.Nancy’sfatherisa  _________,too.        A.teacher                      B.doctor        C.waiter                       D.cook参考答案：1-5：BBACA6-10：DABDA1.the2.the10 一、1-5：ADACD5-10：CABDA二、A1.F2.T3.F4.FB1.B2.C3.D4.B10