二年级下册科学期末检测卷班级：姓名：学号：得分：最近牛牛在科学课上学习到了许多科学知识，回家后带着妹妹小爱展开了一系列的研究。一、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题2.5分）1.（）牛牛对着镜子观察了自己，连接他的头部和躯干的部位是他的颈。2.（）喜欢打棒球的牛牛，如果只用眼睛观察棒球，。和用眼睛、鼻子、耳朵等多种器官同时观察到的信息是一样多的3.（）因为经常打球，牛牛觉得他的反应速度肯定比平时不爱运动的小爱要快。4.（）小爱的牙齿掉下来了。这个过程说明小爱在生长。5.（）牛牛在身体的“时间胶囊”里记录下现在他的身高是120厘米，五年后再进行对比，就可以知道五年里自己长高了多少。6.（）小爱仔细观察家里的冰箱贴，发现冰箱贴紧紧地贴在冰箱上，牛牛告诉小爱，这是因为冰箱贴是用磁铁做的。7.（）小爱把冰箱贴靠近镍片和钴片，发现它们也能被冰箱贴吸住。8.（）妈妈从冰箱里取出了青菜后，牛牛发现冰箱门在关闭时，也能快速合拢，于是兴奋地说：“原来冰箱门上也有磁铁！”9.（）小爱将冰箱贴拿下来，去靠近家里的木桌子，发现它们也能吸在一起。10.（）家里门背后的门吸，利用的也是磁铁能吸引铁制品的原理。二、选择题，请将正确答案的序号填入括号（）内。（每题3分）11.牛牛通过阅读发现，司南是最早的指南针，下列说法中正确的是（）。A.勺子有磁性B.底盘有磁性C.勺子和底盘都没有磁性12.为了找到正确的方向，牛牛将指南针放在水平桌面上，如右图所示，等小磁针稳定后右侧是（）。A.东方B.南方C.北方13.小爱在制作水浮式指南针的时候，需要用到一大碗水。水的作用不包括（）。A.使小磁针自由转动B.使小磁针固定C.使小磁针保持水平14.（）能说明小爱的钢针已经被成功的磁化。A.将钢针靠近磁铁，发现它们吸在一起B.将钢针靠近没被磁化的回形针，发现回形针可以被钢针吸引C.将钢针靠近铜片，发现铜片不能被钢针吸引15.磁铁能吸引铁的能力，叫做（）。A.磁力B.拉力C.推力16.关于磁铁的磁极，一家人有不同的说法，其中正确的是（）。A.牛牛认为条形磁铁的磁极在中间B.小爱认为环形磁铁没有磁极C.爸爸说：“磁铁磁力最强的地方是磁极。”17.妈妈带了一个大蛋糕回家，哪个描述用到了多种感觉器官进行观察？（）A.妈妈说：“蛋糕上有很多种颜色，真好看。”B.牛牛说：“蛋糕软软的，闻起来真香。”C.小爱说：“蛋糕的味道甜甜的，我最喜欢吃了。”13.陈醋有些刺鼻的气味，而酱油却没有。这是小爱在用鼻子的（）进行区分。A.视觉B.嗅觉C.听觉19.连续测量一个月身体的数据后，牛牛发现变化最小的是（）。A.指甲的长度B.头发的长度C.身高20.科学老师对牛牛说过，做实验时一般不能使用舌头品尝味道，原因是（）。A.实验材料不一定是安全的，对人体可能有伤害B.实验材料不好吃，所以我们不品尝它的味道C.实验材料太硬了，无法品尝出它的味道21.牛牛和小爱在玩“抓尺子”的游戏，一开始小爱总是抓不到。当练习的次数越来越多，小爱抓到尺子的可能性（）。A.越来越小B.越来越大C.没有变化22.妈妈在柜子里翻出三套衣服，分别是牛牛4岁、8岁、12岁时候穿的衣服。其中最有可能是牛牛4岁时候穿的是（）。A.B.C.23.牛牛仔细观察了自己的身体，发现在外形上人类的身体基本是（）的。A.上下对称B.左右对称C.完全不对称24.牛牛是一名二年级小学生，他的身高最有可能是（）。A.120厘米B.120米C.12厘米25.小爱喜欢喝可乐，而妈妈却不让她多喝，这是因为（）。A.可乐不好喝B.可乐喝多了对身体不好C.妈妈不喜欢喝可乐三、综合题（30分）A端靠近磁铁的S极时，会相互排斥AB（）极（）极26.牛牛和小爱在实验室里发现了两块没有标明磁极的条形磁铁，通过实验他们找到了正确的磁极，请在括号（）内填入对应的磁极名称（填“N”或“S”）。（每空3分）CD（D端靠近磁铁的N极时，会相互吸引）极（）极27.牛牛往三个一模一样的玻璃杯中加入一样多的清水，再分别加入一些的酱油。水的颜色发生了变化，从深到浅进行排序，将正确的序号填入括号（）内。（每空3分）（）号（）号（）号28.请将下列四字词语与对应的感觉器官连线。（每条连线3分）震耳欲聋酸甜可口五颜六色